Em ambientes virtuais de aprendizado, os registros das produções, atividades e interações dos alunos são coletadas automaticamente, possibilitando a análise do desenvolvimento e aprendizado. Com isso, oportuniza-se a identificação de padrões de como os alunos aprendem. Logo, favorecendo a base apropriada para as devidas recomendações. O objetivo é apresentar um framework para análise de dados acadêmicos, acoplável a qualquer ambiente de aprendizado que colete dados digitalmente, na finalidade de apoiar professores na análise dessas informações.

Deixe seu comentário e sua avaliação

Nome:

E-mail
Mostrar meu e-mail

Mensagem

- Máximo de 512 caracteres. Emojis não são suportados.

Clique para Avaliar

• Avaliação:

Faça seu login e comente.