Esta obra trata da apresentação da estrutura e desenvolvimento, da pesquisa consolidada na Dissertação do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Matemática (PMPEM) da Universidade do Estado do Pará como exigência para obtenção de título de Mestre em Ensino de Matemática. O objeto da pesquisa é: o ensino de Juros Compostos a partir de Sequências Didáticas contribui para o aprendizado dos alunos do 3º ano do ensino médio? A intenção não se resume apenas em ser mais um material didático dentre os muitos existentes, mas se constituir em uma obra que, se utilizada, possa contribuir com os estudantes na apropriação de habilidades necessárias para compreender as operações financeiras e de mercado financeiro existentes no seu cotidiano.

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