Sistema de equações lineares: possibilidades de ensino por meio de uma sequência didática

Sistema de equações lineares: possibilidades de ensino por meio de uma sequência didática

Autor: Marca: Dialética Referência: 9786525229478

Carregando...
Simulador de Frete
- Calcular frete


 

Descrição

Este livro é um trabalho dissertativo que sugere o ensino de Sistemas Lineares, por meio de uma sequência didática. O seu principal objetivo é proporcionar a assimilação do conceito de sistemas equivalentes e a construção das habilidades para resolução de problemas que por esta ferramenta podem ser modelados.

Para a composição desse texto, buscamos apoio na engenharia didática, nas teorias que apoiam o jogo como recurso pedagógico, na teoria dos registros e representação semiótica, na transposição didática e em trabalhos anteriores sobre sequência didática. Pela transposição didática, o leitor verificará a forma de engajar o conteúdo científico ao meio onde o aluno vive; pelos registros e representação semiótica, verificará um guia para interpretar os registros deixados pelos alunos ao resolver cada item da atividade usada na experimentação e pela nossa sequência didática, pode verificar nossa proposta de ensino de sistemas lineares.

O produto educacional, que é a atividade de experimentação geradora deste volume, poderá ser publicado à parte mais adiante, isto por se tratar especificamente da sequência didática experimentada, e por compreendermos não comprometer a perfeita compreensão do conteúdo do presente volume, pois mesmo sendo uma obra em duas partes, cada uma delas pode ser lida e apreciada de forma independente. 



Características

  • Ano: 2022
  • Autor: Augusto Ribeiro
  • Selo: Dialética
  • ISBN: 9786525229478
  • Páginas: 216
  • Capa: Flexível


Comentários e Avaliações

Deixe seu comentário e sua avaliação







- Máximo de 512 caracteres.

Clique para Avaliar


  • Avaliação:
Enviar
Faça seu login e comente.

Este livro é um trabalho dissertativo que sugere o ensino de Sistemas Lineares, por meio de uma sequência didática. O seu principal objetivo é proporcionar a assimilação do conceito de sistemas equivalentes e a construção das habilidades para resolução de problemas que por esta ferramenta podem ser modelados.

Para a composição desse texto, buscamos apoio na engenharia didática, nas teorias que apoiam o jogo como recurso pedagógico, na teoria dos registros e representação semiótica, na transposição didática e em trabalhos anteriores sobre sequência didática. Pela transposição didática, o leitor verificará a forma de engajar o conteúdo científico ao meio onde o aluno vive; pelos registros e representação semiótica, verificará um guia para interpretar os registros deixados pelos alunos ao resolver cada item da atividade usada na experimentação e pela nossa sequência didática, pode verificar nossa proposta de ensino de sistemas lineares.

O produto educacional, que é a atividade de experimentação geradora deste volume, poderá ser publicado à parte mais adiante, isto por se tratar especificamente da sequência didática experimentada, e por compreendermos não comprometer a perfeita compreensão do conteúdo do presente volume, pois mesmo sendo uma obra em duas partes, cada uma delas pode ser lida e apreciada de forma independente. 

Deixe seu comentário e sua avaliação







- Máximo de 512 caracteres.

Clique para Avaliar


  • Avaliação:
Enviar
Faça seu login e comente.
  • Ano: 2022
  • Autor: Augusto Ribeiro
  • Selo: Dialética
  • ISBN: 9786525229478
  • Páginas: 216
  • Capa: Flexível


Receba nossas promoções por e-mail: