A constituição do si-mesmo e o uso da mente em Winnicott: ressonâncias escolares

A constituição do si-mesmo e o uso da mente em Winnicott: ressonâncias escolares

Autor: Marca: Dialética Referência: 9786525202402

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Descrição

Com os estudos da psicanálise winnicottiana, a autora desse livro vislumbrou novas possibilidades para pensar as dificuldades de aprendizagem quando relacionadas a questões emocionais. Apoiando-se nas ideias de Winnicott sobre a constituição do si-mesmo e sobre o funcionamento da mente, ela ilustrou os conceitos discutidos com um caso clínico atendido em consultório particular. Tendo como companhia a teoria de Winnicott e as experiências clínicas vividas com Letícia, Marta procurou investigar em que medida falhas na constituição do si-mesmo podem interferir no uso que uma criança faz dos recursos de sua própria mente: como essa criança aborda a realidade externa? É possível a ela chegar à objetividade, ao mundo compartilhado? De que modo sua mente pode se apresentar? Como isso repercute na escola? Cabe à escola alguma intervenção enquanto um ambiente facilitador capaz de contribuir com a retomada do processo de amadurecimento dessa criança? As reflexões acerca destas questões encontram-se esmiuçadas neste livro.



Características

  • Ano: 2021
  • Autor: Marta Regina Alves Pereira
  • Selo: Dialética
  • ISBN: 9786525202402
  • Nº de Páginas: 204
  • Capa: Flexível


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Com os estudos da psicanálise winnicottiana, a autora desse livro vislumbrou novas possibilidades para pensar as dificuldades de aprendizagem quando relacionadas a questões emocionais. Apoiando-se nas ideias de Winnicott sobre a constituição do si-mesmo e sobre o funcionamento da mente, ela ilustrou os conceitos discutidos com um caso clínico atendido em consultório particular. Tendo como companhia a teoria de Winnicott e as experiências clínicas vividas com Letícia, Marta procurou investigar em que medida falhas na constituição do si-mesmo podem interferir no uso que uma criança faz dos recursos de sua própria mente: como essa criança aborda a realidade externa? É possível a ela chegar à objetividade, ao mundo compartilhado? De que modo sua mente pode se apresentar? Como isso repercute na escola? Cabe à escola alguma intervenção enquanto um ambiente facilitador capaz de contribuir com a retomada do processo de amadurecimento dessa criança? As reflexões acerca destas questões encontram-se esmiuçadas neste livro.

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  • Ano: 2021
  • Autor: Marta Regina Alves Pereira
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  • ISBN: 9786525202402
  • Nº de Páginas: 204
  • Capa: Flexível


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