A educa鈬o profissional na governamentalidade contempor穗ea: educa鈬o, trabalho e neoliberalismo no Brasil

A educa鈬o profissional na governamentalidade contempor穗ea: educa鈬o, trabalho e neoliberalismo no Brasil

Autor: Marca: Dial騁ica Refer麩cia: 9786525286457

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Descri鈬o

Investir no prprio capital humano, empreender, inovar, aprender a vida toda, ser criativo, competitivo e flexvel s縊 demandas contempor穗eas, na corrida pelo sucesso profissional, financeiro, pessoal. Mas quem consegue entrar nessa corrida? Quem entra, mas n縊 consegue avan軋r? ノ preciso pensar no precariado que produzido nesse jogo biopoltico, produzido porque as desigualdades s縊 necess疵ias para a governamentalidade neoliberal – precisa-se do trabalho “barato”. Na equidade n縊 haveria competi鈬o.

Parece-me que restam poucas linhas de fuga governamentalidade neoliberal. Se jogar o jogo neoliberal inevit疱el, se o trabalho n縊 vai mais voltar a ser seguro, preciso que a educa鈬o profissional atente para a contingencialidade e a velocidade das transforma鋏es no mundo atual e se posicione como agenciadora da forma鈬o geral, cientfica e tecnolgica, j na educa鈬o b疽ica. Flexibilidade, disponibilidade 24 horas, adaptabilidade, trabalho tempor疵io, terceiriza鈬o, competi鈬o, de fato poder縊 n縊 libertar as pessoas, mas tornar prec疵ia a exist麩cia de muitas delas. Entre crises, reformas e aps uma pandemia, fica difcil visualizar modos de enfrentamento a todo esse contexto turbulento e incerto. Enquanto a poeira n縊 baixa, o vendaval que arrasta muitos precariedade – e que j se formava antes da pandemia – convoca cada um a pensar em sua intensidade, em seu processo de produ鈬o, em seus efeitos e nas possibilidades que se tem de resistir a tudo isso.



Caractersticas

  • Ano: 2023
  • Autor: Jos Aparecida de Freitas
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786525286457
  • Nコ de P疊inas: 244
  • Capa: Flexvel


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Investir no prprio capital humano, empreender, inovar, aprender a vida toda, ser criativo, competitivo e flexvel s縊 demandas contempor穗eas, na corrida pelo sucesso profissional, financeiro, pessoal. Mas quem consegue entrar nessa corrida? Quem entra, mas n縊 consegue avan軋r? ノ preciso pensar no precariado que produzido nesse jogo biopoltico, produzido porque as desigualdades s縊 necess疵ias para a governamentalidade neoliberal – precisa-se do trabalho “barato”. Na equidade n縊 haveria competi鈬o.

Parece-me que restam poucas linhas de fuga governamentalidade neoliberal. Se jogar o jogo neoliberal inevit疱el, se o trabalho n縊 vai mais voltar a ser seguro, preciso que a educa鈬o profissional atente para a contingencialidade e a velocidade das transforma鋏es no mundo atual e se posicione como agenciadora da forma鈬o geral, cientfica e tecnolgica, j na educa鈬o b疽ica. Flexibilidade, disponibilidade 24 horas, adaptabilidade, trabalho tempor疵io, terceiriza鈬o, competi鈬o, de fato poder縊 n縊 libertar as pessoas, mas tornar prec疵ia a exist麩cia de muitas delas. Entre crises, reformas e aps uma pandemia, fica difcil visualizar modos de enfrentamento a todo esse contexto turbulento e incerto. Enquanto a poeira n縊 baixa, o vendaval que arrasta muitos precariedade – e que j se formava antes da pandemia – convoca cada um a pensar em sua intensidade, em seu processo de produ鈬o, em seus efeitos e nas possibilidades que se tem de resistir a tudo isso.

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