A formação do leitor proficiente: uma tarefa desafiadora, urgente e necessária traz à tona uma questão fundamental para a educação brasileira: o desafio de formar leitores que não apenas decodifiquem palavras e textos, mas que sejam habilidosos para compreender e interpretar os gêneros textuais que são utilizados a todo instante nas diversas situações que necessitem de leitura e, mais ainda, nas situações intencionais de ensino e aprendizagem. Atualmente, no Brasil, o domínio da leitura é um projeto que precisa ser disseminado indiscriminadamente, visto que, em tese, todas as crianças estão inseridas no contexto escolar, entretanto, mesmo assim, parte dos estudantes vão avançando na escolaridade, mas não na proficiência em leitura, e isso leva a um baixo desempenho em todas as áreas do conhecimento no decorrer da formação intelectual dessas crianças, pois a leitura é condição essencial para a aquisição do conhecimento em todos os níveis. O livro foi produzido a partir de uma pesquisa na qual foram observadas e analisadas diferentes aulas, como eram direcionadas as atividades de leitura e formação de leitores. Sendo essa uma questão sempre atual, este livro pretende inspirar as professoras e professores nesta tarefa tão encantadora: conduzir os seus estudantes a se tornarem leitores e, mais ainda, proficientes.

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