A formação do leitor/produtor de textos como sujeito crítico: uma experiência no ensino fundamental

A formação do leitor/produtor de textos como sujeito crítico: uma experiência no ensino fundamental

Autor: Marca: Dialética Referência: 9786558770299

Carregando...
Simulador de Frete
- Calcular frete


 

Descrição

Este livro é fruto da dissertação e apresenta o estudo desenvolvido pela autora ao longo do curso de mestrado, sobre a formação do leitor/produtor de textos como sujeito crítico, a partir do trabalho com a argumentação em sala de aula. Na pesquisa observou-se as práticas de leitura e escrita dos alunos, indícios de compreensão responsiva ativa em suas produções em sala de aula, foram identificadas marcas de argumentação nessas produções e elaboradas propostas de ensino que pudessem contribuir para o desenvolvimento da criticidade do educando.


Características

  • Ano: 2021
  • Autor: WANDERLÚCIA REIS DE MENEZES
  • Selo: Dialética
  • ISBN: 9786558770299
  • Páginas: 148
  • Capa: Flexível


Comentários e Avaliações

Deixe seu comentário e sua avaliação







- Máximo de 512 caracteres.

Clique para Avaliar


  • Avaliação:
Enviar
Faça seu login e comente.
Este livro é fruto da dissertação e apresenta o estudo desenvolvido pela autora ao longo do curso de mestrado, sobre a formação do leitor/produtor de textos como sujeito crítico, a partir do trabalho com a argumentação em sala de aula. Na pesquisa observou-se as práticas de leitura e escrita dos alunos, indícios de compreensão responsiva ativa em suas produções em sala de aula, foram identificadas marcas de argumentação nessas produções e elaboradas propostas de ensino que pudessem contribuir para o desenvolvimento da criticidade do educando.

Deixe seu comentário e sua avaliação







- Máximo de 512 caracteres.

Clique para Avaliar


  • Avaliação:
Enviar
Faça seu login e comente.
  • Ano: 2021
  • Autor: WANDERLÚCIA REIS DE MENEZES
  • Selo: Dialética
  • ISBN: 9786558770299
  • Páginas: 148
  • Capa: Flexível


Receba nossas promoções por e-mail: