A forma鈬o do optometrista no Brasil: uma perspectiva humanista para ressignifica鈬o curricular

A forma鈬o do optometrista no Brasil: uma perspectiva humanista para ressignifica鈬o curricular

Autor: Marca: Dial騁ica Refer麩cia: 9786525225487

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Descri鈬o

Esta obra relaciona os Campos da Optometria e da Educa鈬o, contextualizando a profiss縊 de Optometrista, o curso de Forma鈬o Inicial, o Currculo e as Institui鋏es de Ensino Superior que os propem. Aqui, se assinala uma compreens縊 crtica desses processos e se explicita suas rela鋏es com a Ci麩cia e com o capitalismo neoliberal, ao tempo em que se indica alternativas profissionais, formativas e curriculares n縊 restritas vis縊 ideolgica hegemnica vigente. No horizonte de uma forma鈬o inicial mais humana, em que se considere a subjetividade como um furo na racionalidade cientfica, esta obra apresenta algumas reflexes sobre o Currculo e a Forma鈬o Inicial de Optometristas na Contemporaneidade, indicando a necessidade de diferencia鈬o e subvers縊 da sua atual institucionalidade notadamente tecnicista, mecanicista, mercantilista e alienante. Reflete sobre a necessidade de se ampliar a compreens縊 de ?tecnologia?, considerando-a tratar-se dos princpios de transforma鈬o e de criatividade inerentes ao prprio Ser humano, n縊 se restringindo ao uso de qualquer aparato maqunico/instrumental, tampouco 灣 formas de como utiliz-los ou cri-los. Ao tempo em que estabelece proposi鋏es na forma de indicadores para uma possvel ressignifica鈬o curricular, esta obra inaugura uma discuss縊 epistemolgica nesse ponto, configurando-se numa importante contribui鈬o para o desenvolvimento da forma鈬o inicial de Optometristas no Brasil, e para o aprofundamento terico na 疵ea.



Caractersticas

  • Ano: 2022
  • Autor: Wellington Sales Silva
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786525225487
  • Nコ de P疊inas: 216
  • Capa: Flexvel


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Esta obra relaciona os Campos da Optometria e da Educa鈬o, contextualizando a profiss縊 de Optometrista, o curso de Forma鈬o Inicial, o Currculo e as Institui鋏es de Ensino Superior que os propem. Aqui, se assinala uma compreens縊 crtica desses processos e se explicita suas rela鋏es com a Ci麩cia e com o capitalismo neoliberal, ao tempo em que se indica alternativas profissionais, formativas e curriculares n縊 restritas vis縊 ideolgica hegemnica vigente. No horizonte de uma forma鈬o inicial mais humana, em que se considere a subjetividade como um furo na racionalidade cientfica, esta obra apresenta algumas reflexes sobre o Currculo e a Forma鈬o Inicial de Optometristas na Contemporaneidade, indicando a necessidade de diferencia鈬o e subvers縊 da sua atual institucionalidade notadamente tecnicista, mecanicista, mercantilista e alienante. Reflete sobre a necessidade de se ampliar a compreens縊 de ?tecnologia?, considerando-a tratar-se dos princpios de transforma鈬o e de criatividade inerentes ao prprio Ser humano, n縊 se restringindo ao uso de qualquer aparato maqunico/instrumental, tampouco 灣 formas de como utiliz-los ou cri-los. Ao tempo em que estabelece proposi鋏es na forma de indicadores para uma possvel ressignifica鈬o curricular, esta obra inaugura uma discuss縊 epistemolgica nesse ponto, configurando-se numa importante contribui鈬o para o desenvolvimento da forma鈬o inicial de Optometristas no Brasil, e para o aprofundamento terico na 疵ea.

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