Este livro reflete o prazer de navegar pela descoberta dos ideais originários da formação em direito no Brasil, sobre a expectativa construída pela grade curricular e os possíveis percalços encontrados entre a teoria e a prática na formação dos bacharéis em direito, com a sugestão de um olhar atento para a formação baseada no diálogo e no resgate da Ética como Virtude sugerida pela Phronesis, de Aristóteles. Buscando algumas provocações a partir da filosofia para contribuir como aprimoramento do debate que vise lançar luzes sobre o constante, complexo e valoroso processo de aprendizagem dos futuros pensadores do Direito de nosso País.

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