A universidade comunit疵ia: um estudo em di疝ogo com Theodor W. Adorno e Hannah Arendt

A universidade comunit疵ia: um estudo em di疝ogo com Theodor W. Adorno e Hannah Arendt

Autor: Marca: Dial騁ica Refer麩cia: 9786525213958

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Descri鈬o

Considerando que pensar a possibilidade da universidade comunit疵ia deve ser pensar a educa鈬o como instrumento de emancipa鈬o social, este livro apresenta um estudo sobre a Universidade do Vale do Paraba (Univap), sediada em S縊 Jos dos Campos (SP), a partir da seguinte quest縊: Quais s縊 os limites e possibilidades de uma universidade comunit疵ia, sem comprometer seus princpios institucionais, contribuir para a democratiza鈬o da educa鈬o superior brasileira diante do seu intenso e progressivo quadro atual de privatiza鈬o/mercantiliza鈬o? A partir disso, estabelecemos a hiptese de que o diagnstico do agir universit疵io comunit疵io, constitudo pela tens縊 entre conceito e realidade presente no discurso de seus principais sujeitos institucionais (dirigentes, docentes e funcion疵ios), revela as tend麩cias que se contrapem a uma educa鈬o meramente formal e orientada somente ao mercado de trabalho. Com base no conceito de a鈬o humana de Hannah Arendt, enquanto espa輟 de liberdade e cria鈬o do novo no 穃bito do espa輟 poltico, hoje colonizado pelas rela鋏es de mercado e, ainda, considerando a filosofia crtica de Theodor W. Adorno, expressa em suas obras Dial騁ica Negativa, Teoria da Semiforma鈬o e Educa鈬o e Emancipa鈬o, o livro busca apresentar os elementos que bloqueiam a realiza鈬o de uma educa鈬o de qualidade voltada forma鈬o humana mais ampla, bem como os elementos que sugerem ser isso ainda possvel.



Caractersticas

  • Ano: 2021
  • Autor: LUIZ CARLOS ANDRADE DE AQUINO
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786525213958
  • Nコ de P疊inas: 196


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Considerando que pensar a possibilidade da universidade comunit疵ia deve ser pensar a educa鈬o como instrumento de emancipa鈬o social, este livro apresenta um estudo sobre a Universidade do Vale do Paraba (Univap), sediada em S縊 Jos dos Campos (SP), a partir da seguinte quest縊: Quais s縊 os limites e possibilidades de uma universidade comunit疵ia, sem comprometer seus princpios institucionais, contribuir para a democratiza鈬o da educa鈬o superior brasileira diante do seu intenso e progressivo quadro atual de privatiza鈬o/mercantiliza鈬o? A partir disso, estabelecemos a hiptese de que o diagnstico do agir universit疵io comunit疵io, constitudo pela tens縊 entre conceito e realidade presente no discurso de seus principais sujeitos institucionais (dirigentes, docentes e funcion疵ios), revela as tend麩cias que se contrapem a uma educa鈬o meramente formal e orientada somente ao mercado de trabalho. Com base no conceito de a鈬o humana de Hannah Arendt, enquanto espa輟 de liberdade e cria鈬o do novo no 穃bito do espa輟 poltico, hoje colonizado pelas rela鋏es de mercado e, ainda, considerando a filosofia crtica de Theodor W. Adorno, expressa em suas obras Dial騁ica Negativa, Teoria da Semiforma鈬o e Educa鈬o e Emancipa鈬o, o livro busca apresentar os elementos que bloqueiam a realiza鈬o de uma educa鈬o de qualidade voltada forma鈬o humana mais ampla, bem como os elementos que sugerem ser isso ainda possvel.

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  • Nコ de P疊inas: 196


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