A Inteligência Artificial não é mais uma promessa futura — ela já faz parte do cotidiano acadêmico e da rotina dos estudantes. Diante dessa transformação, surge uma pergunta inevitável: qual é o papel do professor em um mundo em que as máquinas também produzem respostas?

Este livro não oferece fórmulas prontas. Propõe algo ainda mais necessário: reflexão crítica, posicionamento e ação pedagógica.

Com base em evidências científicas e experiências reais no ensino superior — especialmente na área da saúde — a obra conduz o leitor por uma jornada que parte das inquietações atuais e avança para possibilidades concretas de atuação docente.

Aqui, a Inteligência Artificial não é tratada como ameaça nem como solução definitiva, mas como uma ferramenta potente que exige mediação humana, responsabilidade ética e pensamento crítico.

Ao final da leitura, uma certeza permanece: a tecnologia pode evoluir rapidamente, mas educar continua sendo um ato profundamente humano.

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