El presente libro pretende justificar la necesidad de alfabetizar jurídicamente a todos los niños y jóvenes, previo a su inserción como ciudadanos en la sociedad, a fin de hacer efectivo el derecho humano que les asiste a contar con una educación que los habilite para convertirse en ciudadanos libres, participativos, responsables, informados, capaces de cumplir efectivamente con sus obligaciones y ejercer sus derechos.

Para ello, se determina cuáles son las competencias necesarias para desarrollar esas capacidades, traducidas en conocimientos, habilidades y actitudes específicas y se expone el rol que juega el conocimiento de las leyes en las relaciones políticas ciudadanas.

El objetivo primordial de la alfabetización jurídica es habilitar a los ciudadanos para la interpretación de ley, con la finalidad de que puedan utilizarla como un parámetro de conducta en el ejercicio de sus derechos y obligaciones, facilitando la prevención y solución de conflictos.

En ese contexto, la ciudadanía temprana es un proceso intencional para intervenir en las edades previas al ejercicio de la ciudadanía, entre los doce y dieciocho años para el ejercicio de una pre ciudadanía, a partir de la cual se vinculará a este grupo etario de estudiantes, con la lectura, interpretación y aplicación de las leyes, a partir de las relaciones que se desarrollan en el entorno de su vida cotidiana.

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