Aprendizagem docente na educa鈬o superior: o ser e fazer-se professor orientador no contexto do est疊io supervisionado

Aprendizagem docente na educa鈬o superior: o ser e fazer-se professor orientador no contexto do est疊io supervisionado

Autor: Marca: Dial騁ica Refer麩cia: 9786525245348

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Descri鈬o

A fim de compreendermos a aprendizagem docente no ensino superior, especificamente no contexto do est疊io curricular supervisionado, realizamos uma an疝ise interpretativa das narrativas advindas do processo dialgico vivido com os professores orientadores. Esses colaboradores contriburam para refinarmos nosso olhar em rela鈬o aos sentidos produzidos tanto no 穃bito das trajetrias formativas quanto no 穃bito do trabalho pedaggico, ou seja, das din穃icas did疸icas construdas no espa輟-tempo da aula-orienta鈬o. A escuta e a leitura atenta, cuidadosa e respons疱el dos textos constitudos a partir das falas nos levaram 灣 unidades de significa鈬o que marcaram a pr痊is pedaggica desses orientadores. Nessa perspectiva, almejamos promover a reflex縊 e suscitar a tomada de consci麩cia sobre o prprio movimento de aprendizagem e, por conseguinte, das possibilidades para a elabora鈬o de novos saberes, a鋏es e habilidades interpessoais que, ao serem compartilhados, qualificam a doc麩cia de todos os participantes desse encontro formativo, assim como os sentidos e movimentos se ampliam e se configuram em aspectos que podem orientar a inova鈬o no processo de desenvolvimento profissional docente.



Caractersticas

  • Ano: 2022
  • Autor: Sybelle Regina Carvalho Pereira
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786525245348
  • Nコ de P疊inas: 228


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  • Nコ de P疊inas: 228


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