O objetivo deste trabalho é apresentar um estudo de caso com estudantes do ensino médio e com estudantes do ensino técnico nos cursos de Produção Áudio e Vídeo e Multimídia, na Escola Técnica Estadual Jornalista Roberto Marinho em São Paulo. Propõe o estudo do aprendizado de História da Arte e do Design. Com o conhecimento prévio de artistas e obras da História da Arte, os alunos aprendem sobre o artista e sua época (contextualização histórica), sobre a visualidade da obra e seu significado (apreciação artística) e têm a oportunidade de aprender e aplicar a técnica utilizada (o fazer artístico, o fazer arte), para criar, a partir de suas referências e subjetividades, as metodologias projetuais, utilizadas pelo design. Será mostrado um estudo de caso, em que as aulas foram ministradas a partir de um projeto pedagógico que coloca a ação projetual, o fazer, o estudante como pesquisador e protagonista do seu conhecimento. A partir dos conteúdos ministrados em História da Arte em confluência com os métodos utilizados pelos designers, reconhece-se a possibilidade e viabilização de um fazer ativo para uma aprendizagem significativa.

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