As políticas públicas para a educação profissional no interior do Amazonas

As políticas públicas para a educação profissional no interior do Amazonas

Autor: Marca: Dialética Referência: 9786588067536

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Descrição

Esta temática apresenta algumas considerações e reflexões críticas sobre as políticas públicas educacionais para Educação Profissional no interior do Estado do Amazonas, visto que há uma grande massa de trabalhadores que não têm oportunidades de acesso a uma profissionalização. Então, faz-se necessário refletir de que modo as políticas públicas educacionais tratam a relação educação e trabalho e qual o nível de envolvimento democrático das políticas públicas na área da educação profissional com os trabalhadores do interior do Amazonas. Outro aspecto é discutir em que proporção essas políticas são comprometidas com os reais interesses dos trabalhadores e se os aspectos econômicos, políticos, culturais, filosóficos e pedagógicos da formação profissional estão direcionados como instrumento de luta em favor da construção de um Estado democrático. Observa-se que a maioria dos cursos oferecidos não têm nenhuma identificação com a realidade econômica nem cultural dos municípios do interior do Amazonas, como também, grande parte dos docentes não dispõem de conhecimentos teóricos e metodológicos para ministrá- los, onde o que ainda prevalece é a repetição os adestramentos mecânicos, originários da concepção fordista/taylorista, deixando de oportunizar ao trabalhador uma formação voltada para a reflexão filosófica, social e política. Percebe-se, portanto, que as políticas públicas de formação profissional permanecem ainda com uma concepção tecnicista voltada para o treinamento, permanecendo assim, a dicotomia entre educação geral e educação específicas, a fim de se manter a hegemonia de uma classe política e economicamente dominante no interior do Estado do Amazonas.


Características

Características


  • Ano: 2020
  • Autor: MOISÉS GOMES DE AGUIAR
  • Selo: Dialética
  • ISBN: 9786588067536
  • Nº de Páginas: 180


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Esta temática apresenta algumas considerações e reflexões críticas sobre as políticas públicas educacionais para Educação Profissional no interior do Estado do Amazonas, visto que há uma grande massa de trabalhadores que não têm oportunidades de acesso a uma profissionalização. Então, faz-se necessário refletir de que modo as políticas públicas educacionais tratam a relação educação e trabalho e qual o nível de envolvimento democrático das políticas públicas na área da educação profissional com os trabalhadores do interior do Amazonas. Outro aspecto é discutir em que proporção essas políticas são comprometidas com os reais interesses dos trabalhadores e se os aspectos econômicos, políticos, culturais, filosóficos e pedagógicos da formação profissional estão direcionados como instrumento de luta em favor da construção de um Estado democrático. Observa-se que a maioria dos cursos oferecidos não têm nenhuma identificação com a realidade econômica nem cultural dos municípios do interior do Amazonas, como também, grande parte dos docentes não dispõem de conhecimentos teóricos e metodológicos para ministrá- los, onde o que ainda prevalece é a repetição os adestramentos mecânicos, originários da concepção fordista/taylorista, deixando de oportunizar ao trabalhador uma formação voltada para a reflexão filosófica, social e política. Percebe-se, portanto, que as políticas públicas de formação profissional permanecem ainda com uma concepção tecnicista voltada para o treinamento, permanecendo assim, a dicotomia entre educação geral e educação específicas, a fim de se manter a hegemonia de uma classe política e economicamente dominante no interior do Estado do Amazonas.

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  • Ano: 2020
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  • Selo: Dialética
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  • Nº de Páginas: 180


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