Este livro possui uma combinação multifacetada de capítulos que dialogam com a rotina dos professores de estudantes surdos na rede inclusiva. Abordamos estratégias pedagógicas pertinentes e relatos de experiência sobre soluções construídas no processo de ensino e aprendizagem junto ao público com surdez, em especial aqueles que se comunicam em Libras. O leitor entrará em contato resultados inspiradores tanto na adoção de estratégias pedagógicas mais assertivas quanto na elaboração de mídias educacionais mais visuais.

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