O objetivo da presente obra foi demonstrar que existe uma relação intersetorial entre Educação e Assistência Social nos programas de transferência direta de renda e o quanto ela pode ser relevante para elevar o nível de escolaridade dos beneficiários desses programas no município de Pouso Alegre/MG. Os resultados obtidos apontaram para a existência de um processo de construção paradigmática a respeito da intersetorialidade enquanto novo modelo de gestão das Políticas Sociais no país.

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