Avalia鈬o e Regula鈬o da Educa鈬o Superior no Brasil: estudo comparado com os sistemas do Chile, do M騙ico e dos Estados Unidos da Am駻ica

Avalia鈬o e Regula鈬o da Educa鈬o Superior no Brasil: estudo comparado com os sistemas do Chile, do M騙ico e dos Estados Unidos da Am駻ica

Autor: Marca: Dial騁ica Refer麩cia: 9786527022824

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Descri鈬o

A premissa do sistema regulatrio da educa鈬o superior brasileira atender aos interesses estrat馮icos do pas. Nessa perspectiva, entender a regula鈬o passa pela abordagem do sistema avaliativo, pois seu produto o elemento central no processo decisrio do poder pblico. A pesquisa aqui esbo軋da tem por premissa comparar a legisla鈬o regulatria brasileira com as respectivas normas do Chile, do M騙ico e dos Estados Unidos da Am駻ica. A exemplo do Brasil, os sistemas de educa鈬o superior mexicano, norte-americano e chileno se caracterizam pela coexist麩cia de institui鋏es pblicas e privadas. De todo modo, cada sistema tem suas peculiaridades, sobretudo em raz縊 das circunst穗cias polticas, culturais e econmicas envolvidas no processo histrico de suas sociedades. Com a leitura desta obra, ser possvel perceber que as polticas regulatrias t麥 servido como instrumento de gest縊 pblica na elabora鈬o de solu鋏es que permitam a inclus縊 social atrav駸 da educa鈬o superior, sobretudo quando aplicadas na constru鈬o de regras de funcionamento do setor privado, presente em todos os sistemas pesquisados.



Caractersticas

  • Ano: 2024
  • Autor: Daniel Valentim
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786527022824
  • Nコ de P疊inas: 168
  • Capa: Flexvel


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A premissa do sistema regulatrio da educa鈬o superior brasileira atender aos interesses estrat馮icos do pas. Nessa perspectiva, entender a regula鈬o passa pela abordagem do sistema avaliativo, pois seu produto o elemento central no processo decisrio do poder pblico. A pesquisa aqui esbo軋da tem por premissa comparar a legisla鈬o regulatria brasileira com as respectivas normas do Chile, do M騙ico e dos Estados Unidos da Am駻ica. A exemplo do Brasil, os sistemas de educa鈬o superior mexicano, norte-americano e chileno se caracterizam pela coexist麩cia de institui鋏es pblicas e privadas. De todo modo, cada sistema tem suas peculiaridades, sobretudo em raz縊 das circunst穗cias polticas, culturais e econmicas envolvidas no processo histrico de suas sociedades. Com a leitura desta obra, ser possvel perceber que as polticas regulatrias t麥 servido como instrumento de gest縊 pblica na elabora鈬o de solu鋏es que permitam a inclus縊 social atrav駸 da educa鈬o superior, sobretudo quando aplicadas na constru鈬o de regras de funcionamento do setor privado, presente em todos os sistemas pesquisados.

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