Descrição
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Este livro, na forma de coletânea, se inclui em um processo mais amplo de reflexão sobre a educação brasileira contemporânea, que vem sendo desenvolvido por diversos pesquisadores nos últimos anos.
Os artigos aqui apresentados, por profissionais da educação de expressão nacional e internacional, cumprem assim a função de subsidiar as discussões que vêm sendo travadas nos cenários nacional e internacional sobre as diretrizes contemporâneas da sua prática de ensino e de pesquisa historicamente comprometida com a formação de um pensar crítico da realidade em que se encontra a Educação como um todo.
A abrangência e a profundidade do tratamento dado às diferentes dimensões travadas nas entrelinhas dos artigos aqui contidos e que envolvem direta e indiretamente a questão educacional na contemporaneidade brasileira farão deste livro uma referência obrigatória para todos os envolvidos, direta e indiretamente, na educação, sejam eles: pais, alunos, educadores, formuladores de políticas e militantes dos mais diversos organismos sociais que reconheçam na educação uma prática social estratégica na construção de um Brasil justo e soberano para todos. Parafraseando Nelson Mandela, quando se refere à Educação, esta é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo.
SUMÁRIO
A DINÂMICA DA EXCLUSÃO EM ÁFRICA E NA AMÉRICA LATINA: DO
COLONIALISMO EURO-CENTRADO AO NEOLIBERALISMO HEGEMÔNICO
Lenoir Lameira e Silva
A EDUCAÇÃO SUPERIOR DO SÉCULO XXI E OS DESAFIOS DA
PRÁTICA DOCENTE
Atair Silva de Sousa
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES FORMATIVAS
Franciele Fantin
A RELAÇÃO ENTRE AS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM E O
CONSTRUCIONISMO DE PAPERT
Juliana Silveira Marcondes
Adriana Elis Figueira Calegari
ANÁLISE DOS DISCURSOS DOMINANTES DAS DROGAS ELUCIDADA
PELA ANÁLISE DE DISCURSO FRANCESA
Reynaldo Soares Coelho dos Santos
ARTE NA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: DESAFIO NAS ESCOLAS
Hélia Barbosa de Meneses
AS RELAÇÕES ENTRE SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: UMA
ANÁLISE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Andressa Loise Zardo
Claudia Cristina de Lima Metz
Danielle da Rocha Siqueira Cambrussi
Erica Costa Brancalhão
Fabio Miranda da Paz
Leiceanne Kleber
Edemir Jose Pulita
ASPECTOS SOCIOEMOCIONAIS DOS ALUNOS:
CONTEXTO DA PANDEMIA
Jacqueline de Oliveira Veiga Iglesias
Amaury Dudcoschi Júnior
DISRUPÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O
ENSINO SUPERIOR
Josafá Miranda de Souza
Cintia Fernandes (Orientadora)
EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NA ATUALIDADE:
PERSPECTIVAS E DESAFIOS
Guidoelier Zaldivar Gonzalez
ESTIMULANDO O APRENDIZADO COM A MATEMÁTICA INTERATIVA
Fernando Rezende
HISTÓRIA ORAL: VALORIZAÇÃO DAS MEMÓRIAS E DOS PERSONAGENS
DO PASSADO, TRANSFORMANDO O PRESENTE
Priscila Alves de Sousa
IDENTIDADE PROFISSIONAL E FORMAÇÃO CONTINUADA: INTERFACES
NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA
Vicente Henrique de Oliveira Filho
Gilberto Tavares dos Santos
IMPACTO DO ENSINO REMOTO PARA A EDUCAÇÃO EM PERÍODO DE
PANDEMIA DA COVID-19
Ilma da Guia Silva Arcas
Adriana Jassniker Ferri
Ariadny da Silva Arcas
O OLHAR DO ALUNO-TRABALHADOR SOBRE EVASÃO E PERMANÊNCIA
NA EDUCAÇÃO TÉCNICA
Ronaldo Marcos De Lima Araújo
Raiumundo Barbosa Silva Filho
Ana Maria Raiol da Costa
O PAPEL DOS PCN’S: O ENSINO DE HISTÓRIA NO BRASIL
Jackeline Cristina de Araújo Oliveira
Henrique Rodrigues da Silva
Alba Regina Azevedo Arana
O SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO DE ATIVIDADES ACADÊMICAS
(SIGAA) DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UFPA: UM ESTUDO
DE CASO DO PPGEDAM/NUMA
José Nilberlanio Vieira
O TEMPO E O COTIDIANO ESCOLAR
Juliana Ramos de Faria
POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: PROBLEMAS,
ALTERNATIVAS E DESAFIOS
Diogo Alves Da Silva
PROPOSIÇÃO DE POSSÍVEIS INDICADORES PARA O SISTEMA DE
AVALIAÇÃO DOS MUNICÍPIOS VISANDO A REPARTIÇÃO DA COTA-
PARTE DO ICMS
Professora Francelena Santos Arruda
RELAÇÕES HUMANAS EM CONTEXTOS ESCOLARES: CAMINHOS
PERCORRIDOS POR UM PESQUISA(DOR)
Daniel Novaes
Características
- Ano: 2022
- Autor: Elias Rocha Gonçalves (Org.)
- Selo: Dialética
- ISBN: 9786525237350
- Páginas: 408
- Capa: Flexível
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