A velocidade com que as transformações ocorrem nas organizações exigiu que novos métodos de planejamento fossem desenvolvidos para dar suporte às tomadas de decisões. Muitos desses métodos, embora tenham sido criados para uma finalidade específica, foram utilizados no todo ou em parte para outros fins diferentes dos originais. É o caso dos métodos que trabalham com cenários prospectivos e que a cada ano se posicionam como importantes ferramentas para o planejamento estratégico das organizações. Este trabalho apresenta a criação e a utilização de um instrumento de construção de cenários, a partir do Método Grumbach, na área do Ensino Superior Brasileiro. O Método Grumbach foi escolhido devido a sua fácil operacionalidade e grande capacidade de geração de cenários prospectivos. Com efeito, durante a elaboração dos cenários, o Método produziu de forma eficiente e consistente o fornecimento de subsídios que podem ser utilizados pelos formuladores de políticas públicas. O livro é resultado de uma pesquisa desenvolvida no Mestrado em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior, em 2010. Combina rigor metodológico e consistência analítica, oferecendo contribuição valiosa a pesquisadores e estudantes interessados em planejamento estratégico e formulação de políticas educacionais.

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