Din穃icas familiares e performances estudantis: o olhar do educando de um Instituto Federal de Educa鈬o

Din穃icas familiares e performances estudantis: o olhar do educando de um Instituto Federal de Educa鈬o

Autor: Marca: Dial騁ica Refer麩cia: 9786525221045

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Descri鈬o

Famlia e escola s縊 institui鋏es respons疱eis pela performance dos indivduos em forma鈬o. Socialmente se espera que ambas contribuam para o desenvolvimento de cidad縊s a partir de valores capazes de transformar a si e a sociedade. Nesse estudo buscamos investigar como as din穃icas familiares interferem na performance do estudante do 1コ ano do Curso de Qumica do IFBA. A fim de debater sobre as din穃icas familiares e performances estudantis, buscou-se conhecer "o olhar do educando de um Instituto Federal de Educa鈬o". Para tanto, a pesquisa trata-se de um estudo de caso, de natureza qualitativa, que almejou contemplar procedimentos metodolgicos que est縊 associados ao "estudo de campo", e o cotidiano escolar. Como instrumento de coleta de dados, foi aplicada uma ficha intitulada "Eu e minha famlia", na qual os estudantes descreveram fatos importantes ocorridos no seu ambiente familiar nos ltimos oito anos. Participaram da pesquisa 28 estudantes repetentes do 1コ ano do Curso de Qumica do ano de 2018. Como resultado, constatou-se relatos de eventos familiares tais como separa鋏es e bullying, que exercem influ麩cia nos comportamentos como a depress縊 e idea鈬o suicida, o que nos fizeram refletir que al駑 dos problemas cotidianos escolares, que levam a performances escolares insatisfatrias, estas tamb駑 s縊 influenciadas por fatores inerentes 灣 din穃icas familiares, interferindo no aproveitamento escolar, na concentra鈬o e dedica鈬o de estudantes.

SUMチRIO

1 INTRODUヌテO

2 NOVAS CONFIGURAヌユES FAMILIARES NO CONTEXTO
BRASILEIRO

2.1 Novas famlias no Brasil
2.2 Famlia brasileira em meio 灣 muitas transforma鋏es
sociais, polticas e econmicas

3 FAMヘLIA E ESCOLA NA CONTEMPORANEIDADE

3.1 Adolesc麩cias: aproxima鋏es conceituais

3.2 O Adolescente como sujeito de direitos

3.3 Adolesc麩cia, escola e famlia:
Performance estudantil

4 ASPECTOS METODOLモGICOS

4.1 Tipologia da Pesquisa – Estrat馮ia de aproxima鈬o
dos sujeitos

4.2 O lcus de Pesquisa

4.3 Aspectos ノticos

4.4 Liberdades e garantias individuais dos participantes

4.5 Crit駻ios de inclus縊 e de exclus縊 na amostra

4.6 Procedimentos de coleta e tratamento de dados

4.7 Ades縊 dos sujeitos

4.8 Instrumentos de coleta

4.9 Descri鈬o dos participantes

4.9.1 Faixa et疵ia dos participantes

5 O IFBA COMO COMUNIDADE ESCOLAR

5.1 Educa鈬o profissional: uma modalidade Histrica

5.2 Ingresso no IFBA: um smbolo de sucesso

5.3 O IFBA visto por dentro

5.3.1 Caractersticas sociais dos estudantes do IFBA

5.4 O Programa de Assist麩cia e
Apoio ao Estudante (PAAE)

5.5 Situa鈬o familiar: um retrato do estudante

5.6 O IFBA: uma comunidade de diversidade

5.7 Performances no Curso T馗nico de Qumica do IFBA

5.8 Adolesc麩cia e Performance estudantil
no contexto do IFBA

5.8.1 O Desafio da entrada no campo de pesquisa

5.8.2 Conhecendo os estudantes

5.8.3 Contextos familiares e Performance estudantil

5.8.4 A press縊 de se estudar no IFBA

5.8.5 Processos adoecedores no IFBAe seu
impactos na Performance estudantil

5.8.6 Constru鈬o da orienta鈬o sexual e
performance estudantil

5.8.7 Luto na adolesc麩cia: uma dor mais profunda

6 CONSIDERAヌユES FINAIS

REFERハNCIAS

APハNDICES

APハNDICE 1 - Termo de Anu麩cia

APハNDICE 2 - Termo de Consentimento
Livre e Esclarecido

APハNDICE 3 - Termo de Assentimento
Livre e Esclarecido

APハNDICE 4 - Ficha de Pesquisa

APハNDICE 5 - Termo de Compromisso para
Utiliza鈬o de Dados Secund疵ios



Caractersticas

  • Ano: 2022
  • Autor: Andr饌 Nunes e Gilca Oliveira Carrera
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786525221045
  • Nコ de P疊inas: 168


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Famlia e escola s縊 institui鋏es respons疱eis pela performance dos indivduos em forma鈬o. Socialmente se espera que ambas contribuam para o desenvolvimento de cidad縊s a partir de valores capazes de transformar a si e a sociedade. Nesse estudo buscamos investigar como as din穃icas familiares interferem na performance do estudante do 1コ ano do Curso de Qumica do IFBA. A fim de debater sobre as din穃icas familiares e performances estudantis, buscou-se conhecer "o olhar do educando de um Instituto Federal de Educa鈬o". Para tanto, a pesquisa trata-se de um estudo de caso, de natureza qualitativa, que almejou contemplar procedimentos metodolgicos que est縊 associados ao "estudo de campo", e o cotidiano escolar. Como instrumento de coleta de dados, foi aplicada uma ficha intitulada "Eu e minha famlia", na qual os estudantes descreveram fatos importantes ocorridos no seu ambiente familiar nos ltimos oito anos. Participaram da pesquisa 28 estudantes repetentes do 1コ ano do Curso de Qumica do ano de 2018. Como resultado, constatou-se relatos de eventos familiares tais como separa鋏es e bullying, que exercem influ麩cia nos comportamentos como a depress縊 e idea鈬o suicida, o que nos fizeram refletir que al駑 dos problemas cotidianos escolares, que levam a performances escolares insatisfatrias, estas tamb駑 s縊 influenciadas por fatores inerentes 灣 din穃icas familiares, interferindo no aproveitamento escolar, na concentra鈬o e dedica鈬o de estudantes.

SUMチRIO

1 INTRODUヌテO

2 NOVAS CONFIGURAヌユES FAMILIARES NO CONTEXTO
BRASILEIRO

2.1 Novas famlias no Brasil
2.2 Famlia brasileira em meio 灣 muitas transforma鋏es
sociais, polticas e econmicas

3 FAMヘLIA E ESCOLA NA CONTEMPORANEIDADE

3.1 Adolesc麩cias: aproxima鋏es conceituais

3.2 O Adolescente como sujeito de direitos

3.3 Adolesc麩cia, escola e famlia:
Performance estudantil

4 ASPECTOS METODOLモGICOS

4.1 Tipologia da Pesquisa – Estrat馮ia de aproxima鈬o
dos sujeitos

4.2 O lcus de Pesquisa

4.3 Aspectos ノticos

4.4 Liberdades e garantias individuais dos participantes

4.5 Crit駻ios de inclus縊 e de exclus縊 na amostra

4.6 Procedimentos de coleta e tratamento de dados

4.7 Ades縊 dos sujeitos

4.8 Instrumentos de coleta

4.9 Descri鈬o dos participantes

4.9.1 Faixa et疵ia dos participantes

5 O IFBA COMO COMUNIDADE ESCOLAR

5.1 Educa鈬o profissional: uma modalidade Histrica

5.2 Ingresso no IFBA: um smbolo de sucesso

5.3 O IFBA visto por dentro

5.3.1 Caractersticas sociais dos estudantes do IFBA

5.4 O Programa de Assist麩cia e
Apoio ao Estudante (PAAE)

5.5 Situa鈬o familiar: um retrato do estudante

5.6 O IFBA: uma comunidade de diversidade

5.7 Performances no Curso T馗nico de Qumica do IFBA

5.8 Adolesc麩cia e Performance estudantil
no contexto do IFBA

5.8.1 O Desafio da entrada no campo de pesquisa

5.8.2 Conhecendo os estudantes

5.8.3 Contextos familiares e Performance estudantil

5.8.4 A press縊 de se estudar no IFBA

5.8.5 Processos adoecedores no IFBAe seu
impactos na Performance estudantil

5.8.6 Constru鈬o da orienta鈬o sexual e
performance estudantil

5.8.7 Luto na adolesc麩cia: uma dor mais profunda

6 CONSIDERAヌユES FINAIS

REFERハNCIAS

APハNDICES

APハNDICE 1 - Termo de Anu麩cia

APハNDICE 2 - Termo de Consentimento
Livre e Esclarecido

APハNDICE 3 - Termo de Assentimento
Livre e Esclarecido

APハNDICE 4 - Ficha de Pesquisa

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Utiliza鈬o de Dados Secund疵ios

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  • Nコ de P疊inas: 168


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