A docência na educação superior é, ao mesmo tempo, desafiadora e edificante. Nesse nível de ensino, articulam-se os aspectos da formação ético-profissional, o que exige dos docentes o devido manejo de saberes técnicos, metodológicos, didático-pedagógicos e relacionais. Nesse sentido, a presente obra visa contribuir para que jovens professores e docentes veteranos, na educação superior, possam refletir sobre seu fazer didático-pedagógico, ampliando as possibilidades de suas transposições didáticas, permitindo, assim, a melhoria daquilo que há de mais precioso em nossa atuação docente: a aprendizagem e a formação de nossos estudantes.

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