O livro apresenta uma pesquisa interdisciplinar que investiga as práticas educacionais e ambientais em comunidades rurais da Amazônia. Com abordagem holística, o estudo oferece insights valiosos na promoção do desenvolvimento sustentável, na proteção do meio ambiente e na fruição de outros direitos fundamentais, fortalecendo as identidades culturais e sociais das comunidades locais. Os temas abordados são relevantes na discussão e nas práticas da Educação Ambiental em espaços não formais, como estratégia de reação social diante de questões socioambientais limitadoras da vida. A autora traz uma contribuição necessária e original para a reflexão e práticas em Educação Ambiental, ainda incipiente em espaços como os assentamentos rurais oriundos do processo de reforma agrária em andamento no país. A Educação Ambiental, trabalhada sob uma visão crítica, assume a face de um importante instrumento de reação social diante da ausência de políticas públicas essenciais para essas comunidades. Tanto nesses espaços quanto em outros, a Educação Ambiental é um elemento fundamental para o fortalecimento da cidadania e para o enfrentamento das questões ambientais locais e regionais. A crise ambiental enfrentada na atualidade, mais do que uma questão ética, é principalmente uma questão política, coletiva e ambiental, como parte de um amplo processo civilizatório.

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