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Cada artigo oferece uma visão única e valiosa sobre os desafios e oportunidades na educação do século XXI. Seja você um educador buscando novas estratégias de ensino, um pesquisador interessado nas últimas tendências em educação, ou um formulador de políticas procurando entender melhor as necessidades do campo educacional, esta coletânea tem algo a oferecer.
 

SUMÁRIO

A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
INCORPORA NOÇÕES ATUAIS DE TEXTO?
Fernanda Rodrigues Guimarães

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
Joaziel Souza de Jesus

AS CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA
Roque Luiz Lindemann

CIÊNCIA COM CONSCIÊNCIA: REFLEXÕES PARA UMA
CIÊNCIA ABERTA AO DIÁLOGO INTERDISCIPLINAR
Wanderson Oliveira Aguiar, Aldair Machado de
Alvarenga, Paulo Edson Cutrim Silva

DIAGNOSTICAR PARA INTERVIR NO ENSINO DA PRODUÇÃO ESCRITA
Walisson Dodó, Eulália Leurquin

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DO ALUNO COM TEA
Tiago Benedito dos Santos

EDUCAÇÃO COMPARADA: DESAFIOS,
OPORTUNIDADES E A BUSCA PELO POSSÍVEL
Paulo Edson Cutrim Silva, Wanderson Oliveira Aguiar

ESTILOS DE APRENDIZAGEM SOB A ÓTICA DE 3 ANÁLISES DE DADOS:
UMA NECESSIDADE AO FAZER DOCENTE CONTEMPORÂNEO
Felipe de Carvalho César, Chamis Abdul Khalek, José Vicente Lima
Robaina, Luciano Andreatta Carvalho da Costa, Maria do Rocio Fontoura
Teixeira, Rodrigo Guimarães Arteaga, Sheila Marciani Geraldo Struecker

GESTÃO EDUCACIONAL E A EDUCAÇÃO BÁSICA
Tiago Benedito dos Santos

HISTÓRIA E FILOSOFIA DE INSTITUIÇÕES ESCOLARES
Tiago Benedito dos Santos

METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM DESENVOLVENDO
COMPETÊNCIAS COGNITIVAS E SOCIOEMOCIONAIS
Elda Evangelista da Silva

O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL POR MEIO DO FUNDEB
Silvane Sousa Rocha, Fabrício Aarão Freire Carvalho, Claudete
Sales da Silva, Gisele Cristiane Andrade Almeida

O TRABALHO COLABORATIVO ENTRE PROFESSORES
E PROFESSORAS: UMA PERSPECTIVA METODOLÓGICA
EM PROPOSTAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA
Susana Lúcia do Nascimento, Wagner Ahmad Auarek

O USO DA MÚSICA NA AULA DE INGLÊS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE GOIÁS
Tales Ramos Monteiro dos Santos

O USO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO TRABALHO COM A
PRODUÇÃO ESCRITA EM SALA DE AULA DO ENSINO MÉDIO
Walisson Dodó, Eulália Leurquin

RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO CORPORATIVA
E AUTOGERENCIAMENTO DE CARREIRA SOB A
PERSPECTIVA DA AUTODETERMINAÇÃO
Denilson de Sousa Cordeiro

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