Educação, Linguagem e Literatura - reflexões interdisciplinares: Volume 5

Educação, Linguagem e Literatura - reflexões interdisciplinares: Volume 5

Autor: Marca: Dialética Referência: 9786527025078

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Descrição

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“Educação, Linguagem e Literatura: Reflexões Interdisciplinares – Volume 5” é uma obra que mergulha nas interseções entre educação, linguagem e literatura, oferecendo uma perspectiva rica e multifacetada sobre esses campos cruciais do conhecimento humano. Este volume reúne contribuições de diversos especialistas, cada um oferecendo insights únicos e reflexões profundas sobre como essas áreas se entrelaçam e influenciam mutuamente.
 

SUMÁRIO

A FUNÇÃO DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DE LEITORES
Pleybsonvytsions Ferreira de Souza Borges, Maria Aparecida Rodrigues

PROCESSO DE LETRAMENTO DO ALUNO SURDO NO
CONTEXTO BILÍNGUE: ABORDAGEM PEDAGÓGICA NA
UTILIZAÇÃO DE SUPORTES DE GÊNEROS TEXTUAIS

Lisanir Cardoso Chaves, Céssia Mônica Silva Barros, Hávila
Sâmua Oliveira Santos, Márcia Suany Dias Cavalcante

UM OUTRO OLHAR PARA A DANÇA: APROXIMAÇÕES
COM A FILOSOFIA DE NIETZSCHE

Ana Maria Loureiro

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL (TÉCNICO E TECNOLÓGICO):
ANSEIOS PRÁTICOS PARA A MODALIDADE À DISTÂNCIA

Tania Cristina do Ramo Silva, Mariana Mateus Rodrigues

A GESTÃO ESCOLAR A PARTIR DO PACTO EDUCATIVO GLOBAL
Alan Nogueira de Souza

METODOLOGIA ATIVA NA DOCÊNCIA JURÍDICA
Tatiana Luzia Rodrigues de Almeida Neiva

LETRAMENTO MATEMÁTICO E EM LÍNGUA PORTUGUESA
POR MEIO DAS CANTIGAS DE RODA

Deymissa Sousa de Melo, Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo

O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO COMO
MECANISMO DE GARANTIA DE PARTICIPAÇÃO DA
COMUNIDADE ESCOLAR NA ESCOLA PÚBLICA

Monica Lourdes de Souza, Josiane Carolina Soares Ramos Procasko

OS DESAFIOS E CAMINHOS PERCORRIDOS PELO PROFESSOR
AEE (ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO) NA
BIDOCÊNCIA COM A INSTRUTORA SURDA DE LIBRAS, PARA A
ALFABETIZAÇÃO, AUTONOMIA E APRENDIZAGEM DO ALUNO
SURDO INCLUÍDO NO EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS)

Ana Paula Matos Ximenes

PEDAGOGIA OLODUM: EPISTEMOLOGIA DO SAMBA-REGGAE
DE ANTES DE FARAÓ ATÉ A PROMULGAÇÃO DA LEI 10.639/03

Marasueli Borges Felipe

A PRESENÇA/AUSÊNCIA DO NEGRO MARCADAS POR UMA
IDEOLOGIA RACISTA NA LITERATURA INFANTIL/JUVENIL

Ismael Araújo Monteiro, Francisco Alberto Moraes Viana Júnior,
Willberth Galeno da Silva Sousa, Nayana de Sousa Silva Galeno

JERÔNIMO: A TRADUÇÃO DE UMA DIVINDADE
Thairan Souza Silva

REFLEXÕES SOBRE ENSINO E PRODUÇÃO DE MATERIAL
DIDÁTICO BILÍNGUE POR UMA PROFESSORA SURDA

Ana Paula Matos Ximenes, Osilene Maria de Sá e Silva da Cruz



Características

  • Ano: 2024
  • Autor: Diego Andrade de Jesus Lelis (Org.)
  • Selo: Dialética
  • ISBN: 9786527025078
  • Nº de Páginas: 204
  • Capa: Flexível


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“Educação, Linguagem e Literatura: Reflexões Interdisciplinares – Volume 5” é uma obra que mergulha nas interseções entre educação, linguagem e literatura, oferecendo uma perspectiva rica e multifacetada sobre esses campos cruciais do conhecimento humano. Este volume reúne contribuições de diversos especialistas, cada um oferecendo insights únicos e reflexões profundas sobre como essas áreas se entrelaçam e influenciam mutuamente.
 

SUMÁRIO

A FUNÇÃO DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DE LEITORES
Pleybsonvytsions Ferreira de Souza Borges, Maria Aparecida Rodrigues

PROCESSO DE LETRAMENTO DO ALUNO SURDO NO
CONTEXTO BILÍNGUE: ABORDAGEM PEDAGÓGICA NA
UTILIZAÇÃO DE SUPORTES DE GÊNEROS TEXTUAIS

Lisanir Cardoso Chaves, Céssia Mônica Silva Barros, Hávila
Sâmua Oliveira Santos, Márcia Suany Dias Cavalcante

UM OUTRO OLHAR PARA A DANÇA: APROXIMAÇÕES
COM A FILOSOFIA DE NIETZSCHE

Ana Maria Loureiro

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL (TÉCNICO E TECNOLÓGICO):
ANSEIOS PRÁTICOS PARA A MODALIDADE À DISTÂNCIA

Tania Cristina do Ramo Silva, Mariana Mateus Rodrigues

A GESTÃO ESCOLAR A PARTIR DO PACTO EDUCATIVO GLOBAL
Alan Nogueira de Souza

METODOLOGIA ATIVA NA DOCÊNCIA JURÍDICA
Tatiana Luzia Rodrigues de Almeida Neiva

LETRAMENTO MATEMÁTICO E EM LÍNGUA PORTUGUESA
POR MEIO DAS CANTIGAS DE RODA

Deymissa Sousa de Melo, Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo

O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO COMO
MECANISMO DE GARANTIA DE PARTICIPAÇÃO DA
COMUNIDADE ESCOLAR NA ESCOLA PÚBLICA

Monica Lourdes de Souza, Josiane Carolina Soares Ramos Procasko

OS DESAFIOS E CAMINHOS PERCORRIDOS PELO PROFESSOR
AEE (ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO) NA
BIDOCÊNCIA COM A INSTRUTORA SURDA DE LIBRAS, PARA A
ALFABETIZAÇÃO, AUTONOMIA E APRENDIZAGEM DO ALUNO
SURDO INCLUÍDO NO EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS)

Ana Paula Matos Ximenes

PEDAGOGIA OLODUM: EPISTEMOLOGIA DO SAMBA-REGGAE
DE ANTES DE FARAÓ ATÉ A PROMULGAÇÃO DA LEI 10.639/03

Marasueli Borges Felipe

A PRESENÇA/AUSÊNCIA DO NEGRO MARCADAS POR UMA
IDEOLOGIA RACISTA NA LITERATURA INFANTIL/JUVENIL

Ismael Araújo Monteiro, Francisco Alberto Moraes Viana Júnior,
Willberth Galeno da Silva Sousa, Nayana de Sousa Silva Galeno

JERÔNIMO: A TRADUÇÃO DE UMA DIVINDADE
Thairan Souza Silva

REFLEXÕES SOBRE ENSINO E PRODUÇÃO DE MATERIAL
DIDÁTICO BILÍNGUE POR UMA PROFESSORA SURDA

Ana Paula Matos Ximenes, Osilene Maria de Sá e Silva da Cruz

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  • Ano: 2024
  • Autor: Diego Andrade de Jesus Lelis (Org.)
  • Selo: Dialética
  • ISBN: 9786527025078
  • Nº de Páginas: 204
  • Capa: Flexível


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