Emo鋏es e sentimentos no processo de ensino e aprendizagem: contribui鋏es da teoria de Henri Wallon

Emo鋏es e sentimentos no processo de ensino e aprendizagem: contribui鋏es da teoria de Henri Wallon

Autor: Marca: Dial騁ica Refer麩cia: 9786525233239

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Descri鈬o

A discuss縊 sobre as influ麩cias da afetividade para o processo de ensino-aprendizagem e suas repercusses na rela鈬o professor-aluno vem sendo negligenciada no campo das polticas pblicas brasileiras. Apenas em 2019, com as novas DCNs e BNCCs, que as compet麩cias socioemocionais ganham destaque nas diretrizes que norteiam as pr疸icas pedaggicas e estabelecem par穃etros para o trabalho docente. Contudo, a discuss縊 sobre as influ麩cias da afetividade para o trabalho do professor de fundamental import穗cia para se balizar as propostas de interven鈬o pedaggica no contexto escolar. Nesse quesito, buscamos com esse trabalho resgatar as contribui鋏es da psicogen騁ica walloniana para o entendimento do processo de ensino e de aprendizagem, principalmente no que tange afetividade. Wallon desponta como um dos principais pensadores do s馗ulo passado que se esfor輟u para compreender a din穃ica afetiva e suas reais influ麩cias para o desenvolvimento completo da crian軋. Sua teoria embarca em um movimento integral a afetividade, a cogni鈬o e os processos constituintes da pessoa como partes indissoci疱eis do processo desenvolvimental. Entender como emo鋏es e sentimentos agem sobre as crian軋s e influenciam a rela鈬o professor-aluno e aluno-aluno de fato construir ferramentas mediativas favor疱eis, que ir縊 potencializar o trabalho docente nas mais diversas situa鋏es de aprendizagem.



Caractersticas

  • Ano: 2022
  • Autor: Ricardo Francelino
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786525233239
  • Nコ de P疊inas: 196


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