Emoções e sentimentos no processo de ensino e aprendizagem: contribuições da teoria de Henri Wallon

Emoções e sentimentos no processo de ensino e aprendizagem: contribuições da teoria de Henri Wallon

Autor: Marca: Dialética Referência: 9786525233239

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Descrição

A discussão sobre as influências da afetividade para o processo de ensino-aprendizagem e suas repercussões na relação professor-aluno vem sendo negligenciada no campo das políticas públicas brasileiras. Apenas em 2019, com as novas DCNs e BNCCs, que as competências socioemocionais ganham destaque nas diretrizes que norteiam as práticas pedagógicas e estabelecem parâmetros para o trabalho docente. Contudo, a discussão sobre as influências da afetividade para o trabalho do professor é de fundamental importância para se balizar as propostas de intervenção pedagógica no contexto escolar. Nesse quesito, buscamos com esse trabalho resgatar as contribuições da psicogenética walloniana para o entendimento do processo de ensino e de aprendizagem, principalmente no que tange à afetividade. Wallon desponta como um dos principais pensadores do século passado que se esforçou para compreender a dinâmica afetiva e suas reais influências para o desenvolvimento completo da criança. Sua teoria embarca em um movimento integral a afetividade, a cognição e os processos constituintes da pessoa como partes indissociáveis do processo desenvolvimental. Entender como emoções e sentimentos agem sobre as crianças e influenciam a relação professor-aluno e aluno-aluno é de fato construir ferramentas mediativas favoráveis, que irão potencializar o trabalho docente nas mais diversas situações de aprendizagem.



Características

  • Ano: 2022
  • Autor: Ricardo Francelino
  • Selo: Dialética
  • ISBN: 9786525233239
  • Nº de Páginas: 196
  • Capa: Flexível


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  • Nº de Páginas: 196
  • Capa: Flexível


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