Esta obra es la primera deconstrucción y evaluación rigurosa del Taller de Diseño Avanzado (TDA), el influyente enfoque pedagógico que el arquitecto Enrique Ciriani dirigió en el Perú entre 2009 y 2019. Esta investigación, basada en una tesis doctoral de método mixto, analiza las raíces teóricas del enfoque, conectándolo con el Pragmatismo Norteamericano y los principios del Movimiento Moderno.

El principal hallazgo del libro, descubierto a través de un proceso de deconstrucción analítica, es la articulación del sistema pedagógico de Ciriani en un método claro de tres fases (Problemática, Dominio y; Realización & Reflexión) y el desglose del "Léxico" de herramientas conceptuales que lo sustentan.

El estudio se enriquece con el análisis detallado de los proyectos desarrollados a lo largo de una década y un archivo inédito de entrevistas a colaboradores y estudiantes. A través de sus testimonios, se reconstruye la "experiencia de diseño" del Taller, validando el profundo impacto del enfoque en la formación de una nueva generación de arquitectos. Esta obra es un recurso esencial para docentes, investigadores y profesionales interesados en la teoría y la práctica de la enseñanza de la arquitectura.

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