Este livro surge como produto de dois anos de estudo no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica – PROFEPT, ofertado pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE, campus Fortaleza. Traz, como eixo norteador, reflexões e associações entre as teorias do Currículo Integrado e a Interdisciplinaridade, tendo em vista a Formação Integral do aluno, num contexto da Educação Profissional integrada ao Ensino Médio.

Depreendendo a Educação como um meio em que as pessoas se realizam como sujeitos históricos e tornam-se capazes de atuar de forma consciente e criativa em sua realidade, este trabalho apresenta um olhar de valorização das práticas pedagógicas que não se rendem aos tradicionalismos, que buscam inovação quanto à apropriação, os usos e sentidos dos conhecimentos. Os registros aqui colocados, permeados pelos fundamentos científicos, sócio-históricos e culturais, visam colaborar com as discussões acerca das práticas pedagógicas que caminham num sentido de Formação Integral dos estudantes.

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