Considero que este livro produza uma inflexão no campo, nos provocando a refletir e analisar questões articuladas com o momento em que a gente vive, ao colocar em diálogo Educação, Relações Étnico-Raciais, Psicanálise e Cinema. Uma leitura que nos tira da zona de conforto, que provoca perguntas e que nos convoca a pensar não apenas sobre o que ensinamos, mas sobre o que se aprende nas imagens, nas relações, nas experiências. Que o livro reverbere, que ele produza deslocamentos, que ele nos provoque a pensar. (Nilma Lino Gomes)
Mobilizando o tema do racismo no cinema, pela via analítica da branquitude e da negritude em sua incidência na constituição da criança e seus alicerces, este livro é de uma amplitude inédita. A obra é um mergulho profundo no tema do racismo, trazendo, com uma visada ao mesmo tempo pedagógica, cinematográfica e psicanalítica, o quanto ainda podemos inventar ferramentas antirracistas. Impossível sair a mesma ou o mesmo, depois da fértil travessia de percorrer esse livro. Vale a aventura! (Andréa Guerra)
Ludmilla enfrentou a complexidade do tema e se dispôs a investigar de que forma crianças pequenas se apropriam dos elementos que lhe são oferecidos como modelos referenciais a partir do que a cultura, em seu recorte cinematográfico, projeta para elas. O livro apresenta o conceito de ‘espelhos identificatórios’ como uma contribuição ao campo dos estudos étnico-raciais e sua relação com a subjetividade. (Margareth Diniz)

Deixe seu comentário e sua avaliação

Nome:

E-mail
Mostrar meu e-mail

Mensagem

- Máximo de 512 caracteres. Emojis não são suportados.

Clique para Avaliar

• Avaliação:

Faça seu login e comente.