Para se manter competitiva no mundo do trabalho, a organização deve favorecer a aprendizagem de novas competências. Nesse cenário em que a aprendizagem tem papel de destaque, as Estratégias de Aprendizagem no Trabalho utilizadas pelos trabalhadores apresentam-se como um fator importante para que esses possam acompanhar as inovações. O processo de aprendizagem é afetado por variáveis contextuais e individuais e, neste estudo, o foco se centra na variável cultura de inovação e se refere à cultura organizacional que endossa e suporta a inovação. Diante do exposto, o objetivo geral foi verificar a influência da cultura de inovação nas estratégias de aprendizagem no trabalho. Para alcançar o objetivo, foi realizada uma pesquisa descritiva e quantitativa, e foi selecionada por conveniência uma organização que endossa a inovação localizada no interior de Minas Gerais e que atua no ramo de serviços. O presente estudo traz contribuição para a compreensão dos preditores de EAT?s e aponta que a cultura de inovação é um fator relevante, mas não unicaule, uma vez que reforça a importância do ambiente organizacional com características inovadoras como fonte propulsora para gerar diálogos e compartilhar significados, favorecendo a utilização das estratégias de aprendizagem no trabalho de maneira mais reflexiva, relações interpessoais mais relevantes para o desenvolvimento dos profissionais e, consequentemente, a possibilidade da organização administrar suas vantagens competitivas.

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