Estudantes de alto desempenho: h畸itos de estudo e estrat馮ias de aprendizagem

Estudantes de alto desempenho: h畸itos de estudo e estrat馮ias de aprendizagem

Autor: Marca: Dial騁ica Refer麩cia: 9786559565405

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Descri鈬o

Esta pesquisa procurou identificar os processos cognitivos presentes no comportamento dos alunos de alto desempenho acad麥ico, tendo como refer麩cia terica as fun鋏es executivas, notadamente as habilidades cognitivas relacionadas memria operacional, flexibilidade cognitiva e ao controle inibitrio, bem como o conceito de autorregula鈬o da aprendizagem, que envolve a capacidade de planejar, executar e avaliar as estrat馮ias de aprendizagem utilizadas, assim como os aspectos emocionais envolvidos nesse processo, especialmente a autoefic當ia e a motiva鈬o. A pesquisa foi realizada com 142 alunos de 44 cursos de gradua鈬o da Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais (PUC Minas), que foram reconhecidos como Destaques Acad麥icos por terem obtido o melhor aproveitamento dentre todos os alunos de cada curso, em uma avalia鈬o que considerou as melhores notas, a participa鈬o nas atividades acad麥icas, o comprometimento com sua prpria forma鈬o, bem como o esprito colaborativo e participativo do aluno. Al駑 de identificar os h畸itos de estudo dos estudantes de alto rendimento, esta pesquisa buscou compreender tamb駑 os fatores emocionais e motivacionais que caracterizam o comportamento desses alunos e que v縊 se refletir de forma positiva no processo de aprendizagem. Identificar as estrat馮ias de aprendizagem dos alunos de alto desempenho acad麥ico poder ser til para os estudantes que n縊 apresentam bons resultados e ainda n縊 alcan軋ram o sucesso escolar.



Caractersticas

Caractersticas


  • Ano: 2021
  • Autor: VALノRIA ABRITTA TEIXEIRA DRUMOND
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786559565405
  • Nコ de P疊inas: 76


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Esta pesquisa procurou identificar os processos cognitivos presentes no comportamento dos alunos de alto desempenho acad麥ico, tendo como refer麩cia terica as fun鋏es executivas, notadamente as habilidades cognitivas relacionadas memria operacional, flexibilidade cognitiva e ao controle inibitrio, bem como o conceito de autorregula鈬o da aprendizagem, que envolve a capacidade de planejar, executar e avaliar as estrat馮ias de aprendizagem utilizadas, assim como os aspectos emocionais envolvidos nesse processo, especialmente a autoefic當ia e a motiva鈬o. A pesquisa foi realizada com 142 alunos de 44 cursos de gradua鈬o da Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais (PUC Minas), que foram reconhecidos como Destaques Acad麥icos por terem obtido o melhor aproveitamento dentre todos os alunos de cada curso, em uma avalia鈬o que considerou as melhores notas, a participa鈬o nas atividades acad麥icas, o comprometimento com sua prpria forma鈬o, bem como o esprito colaborativo e participativo do aluno. Al駑 de identificar os h畸itos de estudo dos estudantes de alto rendimento, esta pesquisa buscou compreender tamb駑 os fatores emocionais e motivacionais que caracterizam o comportamento desses alunos e que v縊 se refletir de forma positiva no processo de aprendizagem. Identificar as estrat馮ias de aprendizagem dos alunos de alto desempenho acad麥ico poder ser til para os estudantes que n縊 apresentam bons resultados e ainda n縊 alcan軋ram o sucesso escolar.

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  • ISBN: 9786559565405
  • Nコ de P疊inas: 76


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