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Este volume integra uma produção de 9 artigos com a profundidade científica de um verdadeiro mosaico, sob a direção da Editora Dialética, que tem no seu corpo diretivo e científico pessoas comprometidas com a ética e a qualidade educativa brasileira e internacional. Este mosaico harmonioso de artigos, com o seu brilho e cores, confere uma textura ou grafiato agradabilíssimo ao leitor. Com este olhar propedêutico, desejamos também reiterar nosso entendimento de que a sociedade dos comuns tem muito a se beneficiar com a produção científica no âmbito da produção literária, na investigação não só das questões que envolvem a situação da Educação no Brasil, mas a questão social dos nossos alunos, principalmente nos dias atuais. 

SUMÁRIO
 

A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS ARTÍSTICOS
INTERDISCIPLINARES E A NEUROPSICOPEDAGOGIA, POSSIBILITANDO
UMA APRENDIZAGEM MAIS EFETIVA, MOTIVADORA E PRAZEROSA
PARA O ESTUDANTE
Georgia Carolina Piacentini Correa

A RELEVÂNCIA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
Naisa Dias Viana
Jhonatham Dias Amorim
André de Oliveira Moura Brasil

CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR INCLUSIVA:
UMA REVISÃO DE LITERATURA
Gabriel Tavares Bastos
Juliana Trajano dos Santos
Raphael Almeida Silva Soares
Thais de Oliveira Trindade

EDUCOMUNICAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
POSSIBILIDADES DE TRABALHO COM DESENHOS ANIMADOS NO
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Geuid Cavalcante da Silva Filho
Maria Milena Regina Eulálio Cavalcante

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DIANTE DA PANDEMIA PELO NOVO
CORONAVÍRUS: UM ESTUDO DE CASO
José Carlos Ribeiro Floro
Gean Maria Teixeira Leite
Josonita da Silva Marinho
Cornélia Guimarães dos Santos

ESTUDO DE CASO DE UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA MATEMÁTICA
EMBASADA NA TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS
Lucas Vieira Machado

INTERAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS INTERCULTURAIS: O ENCONTRO DA
PEDAGOGIA PSICOATIVA DO SANTO DAIME COM O SISTEMA FORMAL
DE ENSINO NO CENTRO-SUL DO BRASIL
Evandro Cesar Azevedo da Cruz

O ENSINO DA CARTOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS
José Carlos Ribeiro Floro
Rosenaide Pereira dos Reis Ramos

SALA DE AULA INVERTIDA: POSSIBILIDADES, LIMITAÇÕES E DESAFIOS
DO GOOGLE CLASSROOM NO ENSINO REMOTO OU HÍBRIDO
Júlio Resende Costa
Alysson Helton Santos Bueno

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