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O processo de busca pelo conhecimento e aprendizado que se dá de forma continuada em nosso percurso vai se consolidando em cada etapa, ampliando horizontes, quebrando paradigmas e reconfigurando saberes. Nesse ínterim, é fundamental pensarmos sobre as provocações instigantes dos textos que seguem em cada capítulo. Com a rica diversidade de temáticas existentes na obra em tela, somos privilegiadas/os nessa trajetória, pois a aproximação com distintas/os autoras/es das variadas regiões do país permite um vasto aprendizado que nos encoraja a seguir na busca por uma escrita acadêmica que retrate as experiências vividas nas diversas modalidades e níveis de ensino. Inspirada em Conceição Evaristo, afirmo: "Gosto de dizer ainda que a escrita é para mim o movimento de dança-canto que o meu corpo não executou, é a senha pela qual eu acesso o mundo". 

SUMÁRIO
 

CURADORIA: DE PAULO FREIRE E DARCY RIBEIRO ÀS TICS DE HOJE
José Henrique Soares Ferreira

EDUCAÇÃO DO CAMPO E AS CIÊNCIAS DA NATUREZA: UMA REVISÃO DA
LITERATURA NA PERSPECTIVA DO ENSINO DE CIÊNCIAS
Gerlany de Fátima dos Santos Pereira
Maria Madalena Barbosa
Ramon de Oliveira Santana
Fábio José Souza Costa

EDUCAÇÃO E PESQUISA DE CAMPO: A PESQUISA DE TIPO
ETNOGRÁFICO COMO RECURSO METODOLÓGICO
Alexandre Vitor Castro da Cruz

PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU PROFISSIONAL NO BRASIL:
HISTÓRICO, TRAJETÓRIA E ANÁLISE
Paulo Cezar Tonacio Junior

PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NO
MUNICÍPIO DE PORTEL-PA: INVESTIGAÇÃO DOS RECURSOS DIDÁTICOS
MEDIADORES
Gerlany de Fátima dos Santos Pereira
Edisvan Lopes Laurinho
Ramon de Oliveira Santana
Fábio José Souza Costa

PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O QUE DIZEM
AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS?
Grácia Maria Nolasco Fraga Araújo
Edinólia Lima Portela

O CONHECIMENTO SOBRE DROGAS ILÍCITAS DE ESTUDANTES DO
ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DOS MUNICÍPIOS DE
REDENÇÃO DO GURGUÉIA E BOM JESUS – PI
Clebiana Mendes de Araujo Lopes
Joniel Mendes de Araujo
Gilvan Rodrigues dos Santos
Leomá Albuquerque Matos

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