Formação de professores no curso de Pedagogia: debates, perspectivas e apontamentos à luz do Estado do Conhecimento

Formação de professores no curso de Pedagogia: debates, perspectivas e apontamentos à luz do Estado do Conhecimento

Autor: Marca: Dialética Referência: 9786527016731

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Descrição

Esta obra apresenta aspectos históricos, legais e teóricos sobre a formação e profissionalização de pedagogos(as) no Brasil. Tal estudo leva ao leitor à reflexão e análise sobre a temática proposta a partir de teses e dissertações produzidas entre 2015 e 2020. Os assuntos abordados nutrem o leitor de conhecimentos que impulsionam a apropriação de saberes fundamentais ao profissional docente para exercício da práxis.

Por conseguinte, acredita-se que, após a leitura desta obra, compreenderá que o desenvolvimento profissional e sua identidade se firmará a partir de situações e vivências específicas, conforme o contexto de atuação social e a indissociabilidade teórico-prática.
Ademais, uso da estratégia metodológica do Estado do Conhecimento com relevância ao campo da educação e descrições suscita pesquisas vindouras no que tange a Formação de Professores no Curso de Pedagogia. Isso irá desvelar aos professores(as) e estudantes do Curso de Pedagogia e ampliará suas visões sobre a formação e profissionalização docente, bem como conhecimentos e acontecimentos educacionais, políticos e econômicos, além refletir sobre os problemas da formação e profissionalização do(a) pedagogo(a) no contexto atual.

Para tanto, recomenda-se a leitura completa de toda obra, a fim de ampliar a compreensão da temática proposta, como também confrontar pontos de vistas diferentes com o intuito de apropriar-se de um pensamento crítico e autônomo capaz de assegurar a prática profissional.



Características

  • Ano: 2024
  • Autor: Marcilânia Gonçalves Aparecida
  • Selo: Dialética
  • ISBN: 9786527016731
  • Nº de Páginas: 168
  • Capa: Flexível


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Esta obra apresenta aspectos históricos, legais e teóricos sobre a formação e profissionalização de pedagogos(as) no Brasil. Tal estudo leva ao leitor à reflexão e análise sobre a temática proposta a partir de teses e dissertações produzidas entre 2015 e 2020. Os assuntos abordados nutrem o leitor de conhecimentos que impulsionam a apropriação de saberes fundamentais ao profissional docente para exercício da práxis.

Por conseguinte, acredita-se que, após a leitura desta obra, compreenderá que o desenvolvimento profissional e sua identidade se firmará a partir de situações e vivências específicas, conforme o contexto de atuação social e a indissociabilidade teórico-prática.
Ademais, uso da estratégia metodológica do Estado do Conhecimento com relevância ao campo da educação e descrições suscita pesquisas vindouras no que tange a Formação de Professores no Curso de Pedagogia. Isso irá desvelar aos professores(as) e estudantes do Curso de Pedagogia e ampliará suas visões sobre a formação e profissionalização docente, bem como conhecimentos e acontecimentos educacionais, políticos e econômicos, além refletir sobre os problemas da formação e profissionalização do(a) pedagogo(a) no contexto atual.

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  • Ano: 2024
  • Autor: Marcilânia Gonçalves Aparecida
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  • ISBN: 9786527016731
  • Nº de Páginas: 168
  • Capa: Flexível


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