Forma鈬o universit疵ia de professores para o ensino da linguagem escrita na inf穗cia: um estudo a partir dos discursos did疸ico-formadores: da aprendizagem ao ensino

Forma鈬o universit疵ia de professores para o ensino da linguagem escrita na inf穗cia: um estudo a partir dos discursos did疸ico-formadores: da aprendizagem ao ensino

Autor: Marca: Dial騁ica Refer麩cia: 9786525241579

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Descri鈬o

A obra "Forma鈬o universit疵ia de professores para o ensino da linguagem escrita na inf穗cia: um estudo a partir dos discursos did疸ico-formadores" tem um valor enorme para repensarmos a alfabetiza鈬o na atualidade. Corajosamente, a pesquisadora se posiciona sobre diferentes aspectos do ensino da linguagem escrita na escola, problematizando os processos de forma鈬o de professores no ensino superior. Em sua discuss縊, sublinha que "... a crian軋 um int駻prete ativo no mundo. Na condi鈬o de ser-de-discurso, mais do que "representar a fala", (cf. Ferreiro), ela busca sentido para si-no-mundo com os outros com quem vive: v, ouve, sente, l, traduz, imita, escreve, pensa e interpreta oralmente e por escrito. Segundo a autora, ao escrever, (...) a crian軋 age, tentando incluir-se no processo discursivo de sua sociedade e cultura". (Fiorot-Costalonga, 2022). Em sua an疝ise, observa uma 麩fase na "psicog麩ese da lngua da escrita" (Ferreiro e Teberosky) para explicar como as crian軋s aprendem a linguagem escrita. Diante dessa conclus縊, prope aos leitores pensar sobre a insufici麩cia do pensamento unidimensional para explicar processos multidimensionais. Da aprendizagem ao ensino da linguagem escrita, da forma鈬o pr痊is de alfabetiza鈬o, seria importante ampliar o di疝ogo entre as universidades e as escolas. Sendo assim, estudantes, professoras e professores da Educa鈬o B疽ica e do Ensino Superior, assim como os gestores pblicos, s縊 convidados a ler a obra...



Caractersticas

  • Ano: 2022
  • Autor: Elida Maria Fiorot Costalonga
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786525241579
  • Nコ de P疊inas: 284


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  • Nコ de P疊inas: 284


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