Em um mundo cada vez mais conectado, como a infância é transformada pela cultura digital? Esta obra convida o leitor a refletir sobre os impactos das tecnologias digitais no brincar, na formação da cultura lúdica e no papel da educação contemporânea. A partir de referenciais teóricos consagrados, como Gilles Brougère, David Buckingham e Grant Bollmer, o livro investiga o conceito de “cultura digital”, questiona a existência de uma “geração digital” e analisa como a ludicidade das crianças vem sendo reconfigurada em meio a telas, redes sociais e jogos eletrônicos. Além de traçar um panorama histórico e conceitual, o texto provoca discussões fundamentais sobre os desafios e possibilidades da prática pedagógica frente às mudanças socioculturais atuais. Mais do que um estudo acadêmico, trata-se de uma leitura indispensável para professores, estudantes, pesquisadores e todos os interessados em compreender a infância, a educação e o brincar na contemporaneidade.

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