Historicidade do Centro Estadual Integrado de Educa鈬o Rural de チguia Branca - ES: uma leitura a partir da obra Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire

Historicidade do Centro Estadual Integrado de Educa鈬o Rural de チguia Branca - ES: uma leitura a partir da obra Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire

Autor: Marca: Dial騁ica Refer麩cia: 9786525221564

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Descri鈬o

Este livro, por meio das categorias da pedagogia de Paulo Freire, construiu a historicidade do Centro Estadual Integrado de Educa鈬o Rural de チguia Branca, situado a Noroeste do Estado do Esprito Santo. Para este fim, a obra Pedagogia do Oprimido serviu de fundamenta鈬o terica do trabalho. O procedimento de coleta de dados para a constru鈬o da historicidade do Centro desenvolveu-se pelo m騁odo da Filosofia Clnica criado por Lcio Packter para o levantamento de informa鋏es contidas nas entrevistas dos sujeitos protagonistas do CEIER e nos documentos utilizados na investiga鈬o. Os dados mostraram que o CEIER-AB desde sua cria鈬o at os dias atuais esteve comprometido com a luta do povo do campo pela terra e uma agricultura ecologicamente sustent疱el. Ao construir a historicidade da escola pela pedagogia freireana, pode-se perceber a identifica鈬o de pr疸icas pedaggicas do Centro com as categorias freireanas de uma educa鈬o libertadora comprometida com a vida. As tem疸icas discutidas em comum historicidade do CEIER-AB e pedagogia de Freire foram a dialogicidade, a rela鈬o teoria e pr疸ica, a interdisciplinaridade e os temas geradores.



Caractersticas

  • Ano: 2022
  • Autor: Fernando Alexandre Furtado dos Reis
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786525221564
  • Nコ de P疊inas: 128
  • Capa: Flexvel


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Este livro, por meio das categorias da pedagogia de Paulo Freire, construiu a historicidade do Centro Estadual Integrado de Educa鈬o Rural de チguia Branca, situado a Noroeste do Estado do Esprito Santo. Para este fim, a obra Pedagogia do Oprimido serviu de fundamenta鈬o terica do trabalho. O procedimento de coleta de dados para a constru鈬o da historicidade do Centro desenvolveu-se pelo m騁odo da Filosofia Clnica criado por Lcio Packter para o levantamento de informa鋏es contidas nas entrevistas dos sujeitos protagonistas do CEIER e nos documentos utilizados na investiga鈬o. Os dados mostraram que o CEIER-AB desde sua cria鈬o at os dias atuais esteve comprometido com a luta do povo do campo pela terra e uma agricultura ecologicamente sustent疱el. Ao construir a historicidade da escola pela pedagogia freireana, pode-se perceber a identifica鈬o de pr疸icas pedaggicas do Centro com as categorias freireanas de uma educa鈬o libertadora comprometida com a vida. As tem疸icas discutidas em comum historicidade do CEIER-AB e pedagogia de Freire foram a dialogicidade, a rela鈬o teoria e pr疸ica, a interdisciplinaridade e os temas geradores.

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  • Ano: 2022
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  • Nコ de P疊inas: 128
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