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A coletânea Humanidades e Ciências Sociais Aplicadas: reflexões e propostas – Volume 5 reúne um conjunto instigante de pesquisas e experiências que exploram, sob diferentes enfoques, as interfaces entre educação, cultura, sociedade e subjetividade. Os artigos oferecem ao leitor reflexões críticas, análises interdisciplinares e propostas práticas que atravessam campos como a pedagogia, psicologia, sociologia, história, filosofia e direitos humanos.

No campo educacional, os estudos abordam desde a inclusão de alunos com deficiência intelectual e o papel da arte como ferramenta de mediação, até a gestão escolar inclusiva e o uso de metodologias ativas como o mapa conceitual. A formação docente, a educação profissional e práticas de leitura e escrita em contextos digitais também ganham destaque, com propostas que dialogam com a realidade de escolas públicas e quilombolas.

A coletânea também analisa temas históricos e sociais, como os impactos do colonialismo, a ditadura militar brasileira, o avanço neopentecostal nas periferias e a luta por memória e justiça em contextos como o palestinocídio. Discussões sobre patrimônio cultural, sustentabilidade, interdisciplinaridade e narrativas éticas ampliam o debate.

Na área da psicologia, os artigos oferecem um olhar sensível sobre sofrimento humano, clínica social, feminilidade e subjetividade, a partir de diferentes abordagens teóricas, como a psicanálise, a Gestalt-terapia e a teoria simbólica da travessia.

Com pluralidade temática e rigor analítico, este volume contribui para a construção de pontes entre saberes e práticas, convidando o leitor a refletir criticamente sobre os desafios contemporâneos e suas múltiplas dimensões.
 

SUMÁRIO

A ARTE COMO RECURSO ATENUANTE NO CENÁRIO
DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
Jéssica Ferreira Lima da Silva
Evaldo de Oliveira Souza

INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I EM CURITIBA, NO
ANO DE 2022: DESAFIOS, PRÁTICAS E PERSPECTIVAS  
Bruno Beatriz

MODELO DE GESTÃO ESCOLAR: O PERCURSO DA
EXCLUSÃO SOCIAL À EDUCAÇÃO INCLUSIVA  
Gleisiani Moura da Silva

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL (2000-2024):
UMA ANÁLISE DAS POLÍTICAS E CONCEPÇÕES PARA
A INTEGRAÇÃO COM O ENSINO MÉDIO 
Daniele da Silva Pereira
Mariluza Sartori Deorce

ENSINO DE GEOGRAFIA E CARTOGRAFIA ESCOLAR NOS DESENHOS
DE JOVENS EM TRAVESSIAS CREPUSCULARES  
Guilherme Matos de Oliveira

PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA EM AMBIENTES DIGITAIS:
UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO DIGITAL NA EJA 
Andréa Jane da Silva
Ivanisa Dias de Sales

A UTILIZAÇÃO DO MAPA CONCEITUAL COMO METODOLOGIA
ATIVA NA CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS NO PROCESSO DE
APRENDIZAGEM: A FORMAÇÃO DOCENTE CONTEXTUALIZADA 
Silvia Helena Mousinho

MULHERES NEGRAS: UM OLHAR SOBRE TRAJETÓRIAS,
IMAGINÁRIOS, RESISTÊNCIAS E INTERSECCIONALIDADE 
Juliana Araujo Nogueira dos Reis

PATRIMÔNIO MATERIAL E IMATERIAL: SUA ABORDAGEM NO
CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA  
Vânia Santos de Souza
Luciana Soares Ceuta

PROCESSOS EDUCATIVOS E FORMATIVOS DE PROFESSORES/
AS-FORMADORES/AS EM TEMPOS DE PANDEMIA 
Caíque da Costa Pinto

RELATO DE EXPERIÊNCIA: UM OLHAR ARTÍSTICO PARA
A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA 
Amanda Alecsandra Mota Roque Rodrigues

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES NO ENSINO DE
HISTÓRIA E SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL: O USO DE
HORTAS ESCOLARES E TECNOLOGIAS ECOLÓGICAS 
José Sales de Aguiar Junior
10.48021/978-65-270-7629-2-C12

A VIOLÊNCIA DO SISTEMA COLONIAL E SUAS CONSEQUÊNCIAS
NO SÉCULO XXI: UMA ANÁLISE D ́OS CONDENADOS
DA TERRA DE FRANZ FANON  
Noêmia Duque

SESSENTA ANOS DE MEMÓRIA: O LEGADO SOMBRIO
DA DITADURA MILITAR NO BRASIL 
Robério da Silva de Andrade

PALESTINOCÍDIO 4 DE ABRIL, 15 DE MAIO, 19 E 20 DE
NOVEMBRO, 02 E 07 DE OUTUBRO. O CONSTRUTO DA
POESIA REVOLUCIONÁRIA 
Munir Walid Bahjat Naser
Alexandre Simões Pilati

ENTRE A LUZ E A QUEDA: VIRTUDE NARRATIVA E BELEZA ÉTICA
EM JOSÉ, MÍCHKIN E A TRADIÇÃO ARISTOTÉLICA  
Lara Passini Vaz-Tostes

DO CAOS À ORDEM ADAPTATIVA: COMO A TEORIA
DOS SISTEMAS COMPLEXOS PODE (RE)ORIENTAR
O ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA?  
Sergio Fernandes Senna Pires

O AVANÇO NEOPENTECOSTAL NAS PERIFERIAS
BRASILEIRAS NA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA  
Christian Albert de Lima e Souza Francisco

ALÉM DO CONSULTÓRIO: REFLEXÕES SOBRE
PSICOLOGIA SOCIAL E CLÍNICA 
Rafael Cardoso Gomes

SOFRIMENTO HUMANO E DESMEDICALIZAÇÃO A PARTIR DE UMA
PERSPECTIVA GESTÁLTICA ACERCA DAS PSICOSES 
Joao Auricélio Sousa da Silva

O CAMPO ÉTICO-SIMBÓLICO: DESEJO, SUBJETIVIDADE E
CLÍNICA NA TEORIA SIMBÓLICA DA TRAVESSIA 
Ulisses Alexandre Jadanhi

A TRANSMISSÃO DA FEMINILIDADE NA RELAÇÃO MÃE
E FILHA: UMA PERSPECTIVA PSICANALÍTICA 
Ligia Furtado de Mendonça
Renata Souza Bambino

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