Lazer, natureza e educação

Lazer, natureza e educação

Autor: Marca: Dialética Referência: 9786527048282

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Descrição

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Link: https://drive.google.com/file/d/1h192H84rCuT2iRrqtG6zcTem5WiRk2eg/view?usp=sharing

 

As ideias tecidas neste livro emergem de discussões sistemáticas do Caparaó – Grupo de estudos sobre Natureza, coordenado pela professora Dra. Maria Cristina Rosa e pelo professor Me. Luiz Gustavo Nicácio, vinculado à Universidade Federal de Minas Gerais, e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Lazer, Espaço e Cidade (Geplec) coordenado pela professora Dra. Simone Rechia, vinculado à Universidade Federal do Paraná, bem como convidados que se debruçaram sobre a sua temática central: Lazer, Natureza e Educação.

O exercício foi, a partir de produções de ambos os grupos, sistematizar conhecimentos já produzidos e em produção acerca das relações entre lazer e espaços públicos nas cidades e em ambientes não urbanos, pensando a escola e outras formas de formação humana.
As áreas verdes, articuladas à Arquitetura, aos Estudos do Lazer, entre outras áreas, destacam-se como categoria de análise.
Em diferentes contextos e temporalidades, há reflexões de como a natureza e seus elementos podem adentrar pedagogicamente a escola, bem como a escola tem ocupado espaços não escolares para ações educativas junto à natureza.

Entre importantes contribuições, ressalta-se que é impreterível a participação da comunidade no planejamento, implantação e manutenção de programas e projetos educativos urbanos para que possamos traçar aproximações e distanciamentos acerca das relações entre lazer, natureza e educação em diferentes espaços da cidade.



Características

  • Ano: 2024
  • Autor: Maria Cristina Rosa, Simone Rechia e Luiz Gustavo Nicácio (Orgs.)
  • Selo: Dialética
  • ISBN: 9786527048282
  • Páginas: 240
  • Capa: Flexível


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O exercício foi, a partir de produções de ambos os grupos, sistematizar conhecimentos já produzidos e em produção acerca das relações entre lazer e espaços públicos nas cidades e em ambientes não urbanos, pensando a escola e outras formas de formação humana.
As áreas verdes, articuladas à Arquitetura, aos Estudos do Lazer, entre outras áreas, destacam-se como categoria de análise.
Em diferentes contextos e temporalidades, há reflexões de como a natureza e seus elementos podem adentrar pedagogicamente a escola, bem como a escola tem ocupado espaços não escolares para ações educativas junto à natureza.

Entre importantes contribuições, ressalta-se que é impreterível a participação da comunidade no planejamento, implantação e manutenção de programas e projetos educativos urbanos para que possamos traçar aproximações e distanciamentos acerca das relações entre lazer, natureza e educação em diferentes espaços da cidade.

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  • Autor: Maria Cristina Rosa, Simone Rechia e Luiz Gustavo Nicácio (Orgs.)
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  • Páginas: 240
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