Descrição
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O sétimo volume de "Letras e Educação: encontros e inovações" aborda temas essenciais para a educação, como o direito à alfabetização, o papel dos professores e coordenadores pedagógicos, e a inclusão escolar de crianças com autismo. Reflete também sobre a valorização cultural, o impacto da mídia, e a importância da arte e da literatura no ensino. A obra oferece insights de especialistas em temas como metodologias críticas e adaptações curriculares, promovendo um ensino inclusivo e integral.
SUMÁRIO
A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA E O
DIREITO À ALFABETIZAÇÃO
Gabriela Moreles Trindade, Patrícia dos Santos Moura
REPÚBLICA E EDUCAÇÃO: EN(CAMINHAR)
PARA O HORIZONTE
Sibele Sehnem
ENTENDENDO O DISCURSO DO MÉTODO
Bruno Beatriz
MODA, MÍDIA E VÍNCULOS AFETIVOS:
UMA ABORDAGEM BASEADA NA
SEMIÓTICA DA CULTURA
Maria Silvia Fantinatti
FORMAÇÃO CONTÍNUA:
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E
RESPONSABILIDADE DO ESTADO?
Eloy Lima Menezes
USO DE DROGAS ILÍCITAS DURANTE
A GESTAÇÃO SUAS REPERCUSSÕES
NO DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL
E PSICOMOTOR DA CRIANÇA
Fernanda Barbosa de Carvalho
A IMPORTÂNCIA DE PROFESSORES
EXPERIENTES PARA A FORMAÇÃO DE
ESTUDANTES DE LICENCIATURA
André de Araújo Moraes
A IMPORTÂNCIA DO COORDENADOR
PEDAGÓGICO NA ARTICULAÇÃO DE PROJETOS
COMO ESTRATÉGIAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO
Marianna Silva Miranda
O ENGODO DA BUSCA DA “AUTENTICIDADE”:
FLORESCIMENTO COMO POSSIBILIDADE
PARA A INCLUSÃO ESCOLAR
Betânia Aparecida Gonçalves de Deus, Dostoiewski
Mariatt de Oliveira Champangnatte
CTS/CTSA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA
DO PNLD 2018 DA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO
MÉDIO: A RELEVÂNCIA DOS CONTEÚDOS
CONCEITUAIS PARA UMA FORMAÇÃO CRÍTICA
Ezequiel da Cruz Lima, Hercília Araújo
Santos, Pastora Pereira Lima Neta
ESTÁGIO OBRIGATÓRIO E O PROGRAMA
PIBID: IMPACTOS NA FORMAÇÃO
INICIAL DE PROFESSORES
André de Araújo Moraes
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Ezequiel da Cruz Lima, Hercília Araújo Santos
IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO ESCOLAR
PARA CRIANÇAS COM AUTISMO
Ezequiel da Cruz Lima, Hercília Araújo Santos
DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL
Luciana Neto de Lima
REVISANDO O CURRÍCULO E O ENSINO DE
ESPANHOL NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: DESAFIOS,
OPORTUNIDADES E PERSPECTIVAS
Antônio Barbosa Lima O’Brien Júnior
MAPEAMENTO DE ESTUDOS SOBRE CURRÍCULO
DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA:
DEFENDIDOS NO PERÍODO DE 2019 A 2023
Sória Pereira Lima Soares, Wagner
Barbosa de Lima Palanch
A VALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA E DA
IDENTIDADE CULTURAL ANGOLANA
NO CURRÍCULO ESCOLAR DE
HISTÓRIA DO ENSINO PRIMÁRIO
Alonso Carlos Artur, Ezinábia Ana
Faustino Manuel Artur
LITERATURA INFANTIL: ANÁLISE DA OBRA
“A CASA DAS DEZ FURUNFUNFELHAS”
TENDO COMO BASE AS DIMENSÕES
HISTÓRICA, PEDAGÓGICA E ESTÉTICA
Veronildes Batista dos Santos
A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE NO PROCESSO
INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Veronildes Batista dos Santos
PREVALÊNCIA DO TRANSTORNO
DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NAS
ESCOLAS URBANAS ESTADUAIS E
MUNICIPAIS DE MANACAPURU – AM
Paulo Itaciomar Teles Bastos
DOM CASMURRO: O PERSONAGEM QUE
ESCREVE NA PÁGINA E NA TELA
Luiza Fontes Martins
OS DESAFIOS NA FORMAÇÃO NO HÁBITO
DE LEITURA EM ALUNOS DO ENSINO
FUNDAMENTAL ANOS FINAIS
Adervânia Cabral Cunha, Francisco
das Chagas Pereira de Melo
O INFAMILIAR E A REALIDADE AMBÍGUA EM ‘O
CAPITÃO MENDONÇA’ DE MACHADO DE ASSIS
Fernanda Alves de Souza
A DIALÉTICA DA FORMAÇÃO DA LÍNGUA
Alcebíades Fernandes Jr.
CURRÍCULO E EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA
ANÁLISE HISTÓRICA DAS IMPLICAÇÕES
NEOLIBERAIS NAS POLÍTICAS
EDUCACIONAIS BRASILEIRAS
Silvonei Antunes Maximiano, Janice Kleemann
Thomé da Cruz Bunn, Solange Zotti
O BREJEIRO DE ERNESTO NAZARETH
PELAS CORDAS DO CAVAQUINHO:
EXPLORANDO O IDIOMATISMO DO
INSTRUMENTO POR MEIO DO ARRANJO
Gilberto da Silva Ribeiro
O PROTAGONISMO DISCENTE NAS
ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL NO
BRASIL: ESTADO DO CONHECIMENTO
Elizângela Gualberto Lima, Tânia Regina Raitz
MEMÓRIAS E HISTÓRIAS DE
FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFESSORAS DO PNAIC/UFSM
Rosméri Hermes, Helenise Sangoi Antunes
AS MENINAS: DA PROSA DE LYGIA
FAGUNDES TELLES ÀS TELAS DO CINEMA
Elenita de Oliveira
O LEITOR CONTEMPORÂNEO E AS
MÚLTIPLAS CONCEPÇÕES DE LEITURA
Gabriela Moreles Trindade, Patrícia dos Santos Moura
Características
- Ano: 2024
- Autor: Vitor Medrado (Org.)
- Selo: Dialética
- ISBN: 9786527059226
- Páginas: 492
- Capa: Flexível
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