A criação da Licenciatura em Educação do Campo no Brasil representa uma das mais significativas conquistas dos movimentos sociais rurais na luta por reconhecimento, inclusão e justiça educacional. Este livro apresenta o processo de implantação desse curso na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), situando-o no contexto mais amplo das políticas públicas voltadas à educação do campo.
A obra resgata a trajetória histórica dessas lutas, evidencia o papel decisivo das universidades públicas e destaca a construção coletiva de uma proposta pedagógica comprometida com a valorização dos saberes, das culturas e das realidades das populações rurais. Ao reunir documentos institucionais e depoimentos de protagonistas, o texto revela os desafios, avanços e perspectivas dessa experiência formativa.
Mais que um relato acadêmico, trata-se de uma reflexão sobre o papel da educação na transformação social, em um cenário marcado por disputas políticas e restrições orçamentárias. Uma leitura essencial para quem deseja compreender os caminhos e os desafios da educação do campo no Brasil contemporâneo.

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