Linguagens verbal e n縊 verbal no discurso interativo de sala de aula

Linguagens verbal e n縊 verbal no discurso interativo de sala de aula

Autor: Marca: Dial騁ica Refer麩cia: 9786525216089

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Descri鈬o

Os estudos da linguagem se veem contemplados pelo surgimento da obra Linguagens verbal e n縊 verbal no discurso interativo de sala de aula, que emerge de caminhos trilhados por Cristiano Lessa de Oliveira para quem podem ter surgido oscila鋏es, percal輟s e conjecturas acerca de aspectos constitucionais da lingustica estrutural e funcionalista com descri鋏es e fundamentos, que d縊 sustentabilidade, fortalecimento e aplicabilidade a essas constru鋏es tericas. Al駑 disso, trata-se de um livro que se reveste de uma singularidade mpar, com atributos da originalidade, coer麩cia, clareza e objetividade na investiga鈬o da linguagem, com base em um universo funcionalista e do uso, em sua manifesta鈬o verbal e n縊 verbal, com 麩fase na conversa鈬o entre interlocutores, observada nas rela鋏es entre professor e alunos, em determinado momento e contexto, em espa輟 especfico de sala de aula.

No caminhar para a constru鈬o das ideias acerca do livro em pauta, exposi鋏es, argumenta鋏es e descri鋏es foram dadas para o esclarecimento da ideia central abordada e relacionada linguagem em suas manifesta鋏es verbais e n縊 verbais, considerando-as como acontecimento em continuum tipolgico dos momentos interativos em sala de aula, pois os elementos destacados (verbais e n縊 verbais) podem aparecer imbricados nas conversa鋏es de tipo face a face, no espa輟 investigado.



Caractersticas

  • Ano: 2021
  • Autor: CRISTIANO LESSA DE OLIVEIRA
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786525216089
  • Nコ de P疊inas: 252


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Os estudos da linguagem se veem contemplados pelo surgimento da obra Linguagens verbal e n縊 verbal no discurso interativo de sala de aula, que emerge de caminhos trilhados por Cristiano Lessa de Oliveira para quem podem ter surgido oscila鋏es, percal輟s e conjecturas acerca de aspectos constitucionais da lingustica estrutural e funcionalista com descri鋏es e fundamentos, que d縊 sustentabilidade, fortalecimento e aplicabilidade a essas constru鋏es tericas. Al駑 disso, trata-se de um livro que se reveste de uma singularidade mpar, com atributos da originalidade, coer麩cia, clareza e objetividade na investiga鈬o da linguagem, com base em um universo funcionalista e do uso, em sua manifesta鈬o verbal e n縊 verbal, com 麩fase na conversa鈬o entre interlocutores, observada nas rela鋏es entre professor e alunos, em determinado momento e contexto, em espa輟 especfico de sala de aula.

No caminhar para a constru鈬o das ideias acerca do livro em pauta, exposi鋏es, argumenta鋏es e descri鋏es foram dadas para o esclarecimento da ideia central abordada e relacionada linguagem em suas manifesta鋏es verbais e n縊 verbais, considerando-as como acontecimento em continuum tipolgico dos momentos interativos em sala de aula, pois os elementos destacados (verbais e n縊 verbais) podem aparecer imbricados nas conversa鋏es de tipo face a face, no espa輟 investigado.

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  • Nコ de P疊inas: 252


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