O aluno com doen軋 rara: olhares, saberes e fazeres

O aluno com doen軋 rara: olhares, saberes e fazeres

Autor: Marca: Dial騁ica Refer麩cia: 9786525271187

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Descri鈬o

Este livro foi inspirado nas pesquisas da autora em uma classe hospitalar para escolariza鈬o de crian軋s e adolescentes com doen軋 rara, a Mucopolissacaridose tipo VI, causadora de baixa atratividade corporal e facial, que, aos olhos de muitas pessoas, geram repulsa e estranheza. Em sua maioria, esses alunos n縊 t麥 a intelig麩cia afetada e em muitos casos apresentam habilidades acima da m馘ia, por駑, em raz縊 da apar麩cia, podem ser avaliados pelos colegas e professores como incompetentes intelectualmente para aprender, com significativo risco de abandono e evas縊 escolar. Esta obra serve de alerta aos leitores e autoridades sobre a import穗cia da forma como os professores e a comunidade escolar compreendem seus alunos, uma vez que essas representa鋏es interferem diretamente nas rela鋏es e nas pr疸icas pedaggicas e podem contribuir para o desenvolvimento e cria鈬o de a鋏es mais inclusivas, n縊 apenas para alunos com doen軋 rara, mas para toda e qualquer minoria que ainda luta para ter seus direitos assegurados e reconhecidos.



Caractersticas

  • Ano: 2023
  • Autor: Cristina Bressaglia Lucon
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786525271187
  • Nコ de P疊inas: 344


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Este livro foi inspirado nas pesquisas da autora em uma classe hospitalar para escolariza鈬o de crian軋s e adolescentes com doen軋 rara, a Mucopolissacaridose tipo VI, causadora de baixa atratividade corporal e facial, que, aos olhos de muitas pessoas, geram repulsa e estranheza. Em sua maioria, esses alunos n縊 t麥 a intelig麩cia afetada e em muitos casos apresentam habilidades acima da m馘ia, por駑, em raz縊 da apar麩cia, podem ser avaliados pelos colegas e professores como incompetentes intelectualmente para aprender, com significativo risco de abandono e evas縊 escolar. Esta obra serve de alerta aos leitores e autoridades sobre a import穗cia da forma como os professores e a comunidade escolar compreendem seus alunos, uma vez que essas representa鋏es interferem diretamente nas rela鋏es e nas pr疸icas pedaggicas e podem contribuir para o desenvolvimento e cria鈬o de a鋏es mais inclusivas, n縊 apenas para alunos com doen軋 rara, mas para toda e qualquer minoria que ainda luta para ter seus direitos assegurados e reconhecidos.

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