A influência das tecnologias digitais, mais do que nunca, está em franca expansão e apresenta-se como uma necessidade nas mais variadas tarefas do cotidiano, bem como na aquisição de informação e aprendizagem de muitos indivíduos. As instituições de ensino têm incorporado essas tecnologias em suas práticas educativas, aspirando à melhoria e evolução de suas ações pedagógicas, haja vista algumas dessas ferramentas tecnológicas possuírem grande potencial pedagógico para mediação dos processos de ensino e aprendizagem tanto na educação presencial como na educação a distância.

O estudo apresentado neste livro buscou analisar se essa Tecnologia da Informação e da Comunicação (TIC), o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), está sendo utilizado nas atividades didático-pedagógicas dos cursos da educação presencial da Universidade Federal de Mato Grosso, mais especificamente nos cursos de Ciências Biológicas, do campus Cuiabá.

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