O conhecimento como constru鈬o coletiva

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Autor: Marca: Dial騁ica Refer麩cia: 9786527027744

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Descri鈬o

"“[...] este livro inovador. Inova por trazer a sistematiza鈬o, por parte de estudantes, de um trabalho de extens縊 social feito por eles, com orienta鈬o do professor, mas que motivou v疵ios setores da sociedade civil n縊 s a agir, mas a pensar em questes que est縊 discutidas nas escolas e academias e que n縊 chegam at a comunidade. Por outro lado, inova porque valoriza o conhecimento dos estudantes n縊 apenas na pr疸ica social, mas na escrita, uma atividade atribuda aos mestres [...]. O trabalho de grande import穗cia tanto para sua forma鈬o escolar, como para forma鈬o como cidad縊s que t麥 o direito de expressar de variadas formas suas a鋏es e vises de mundo”.
Dra. Maria de Assun鈬o Lima de Paulo.

“Existem muitas crticas aos limites educacionais das polticas para esse nvel de ensino [M馘io], especialmente em rela鈬o Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A constru鈬o da BNCC foi problem疸ica e seu texto tem problemas muito s駻ios em rela鈬o concep鈬o de compet麩cia e habilidades. O trabalho coordenado por Cassiano, no entanto, mostra uma quest縊 importante. N縊 a norma ou a poltica educacional que faz a realidade educativa. Dentro do que est proposto para a Sociologia e o Componente Eletivo, foram sendo trabalhados temas e questes que possibilitaram a constru鈬o desse livro. Assim, pode-se concluir que h espa輟s importantes para um trabalho alternativo e crtico, desde que haja propostas boas e desejo de participar”.
Dr. Telmo Marcon



Caractersticas

  • Ano: 2024
  • Autor: Cassiano Quinino
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786527027744
  • Nコ de P疊inas: 128
  • Capa: Flexvel


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"“[...] este livro inovador. Inova por trazer a sistematiza鈬o, por parte de estudantes, de um trabalho de extens縊 social feito por eles, com orienta鈬o do professor, mas que motivou v疵ios setores da sociedade civil n縊 s a agir, mas a pensar em questes que est縊 discutidas nas escolas e academias e que n縊 chegam at a comunidade. Por outro lado, inova porque valoriza o conhecimento dos estudantes n縊 apenas na pr疸ica social, mas na escrita, uma atividade atribuda aos mestres [...]. O trabalho de grande import穗cia tanto para sua forma鈬o escolar, como para forma鈬o como cidad縊s que t麥 o direito de expressar de variadas formas suas a鋏es e vises de mundo”.
Dra. Maria de Assun鈬o Lima de Paulo.

“Existem muitas crticas aos limites educacionais das polticas para esse nvel de ensino [M馘io], especialmente em rela鈬o Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A constru鈬o da BNCC foi problem疸ica e seu texto tem problemas muito s駻ios em rela鈬o concep鈬o de compet麩cia e habilidades. O trabalho coordenado por Cassiano, no entanto, mostra uma quest縊 importante. N縊 a norma ou a poltica educacional que faz a realidade educativa. Dentro do que est proposto para a Sociologia e o Componente Eletivo, foram sendo trabalhados temas e questes que possibilitaram a constru鈬o desse livro. Assim, pode-se concluir que h espa輟s importantes para um trabalho alternativo e crtico, desde que haja propostas boas e desejo de participar”.
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  • Nコ de P疊inas: 128
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