Esta obra analisa o mundo do trabalho acadêmico, integrando teoria e pesquisa com um estudo censitário entre docentes de universidade pública. Investiga relações entre satisfação no trabalho, saúde e percepção de suporte organizacional, mostrando que reconhecimento, apoio material e imaterial e trocas sociais são antecedentes centrais da satisfação. Ao revelar como modelos de avaliação e gestão podem adoecer e desvalorizar a docência, o livro defende a urgência de recuperar sentido, apoio institucional e condições dignas de trabalho na universidade. Leitura essencial para pesquisadores, gestores e docentes.

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