O que se aprende quando se fala em sala de aula?: uma an疝ise das intera鋏es orais em uma turma de EJA

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Autor: Marca: Dial騁ica Refer麩cia: 9786525289939

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Descri鈬o

Este livro o resultado de uma pesquisa de mestrado cujo objetivo foi examinar os momentos de intera鈬o entre alunos e professores, compreendendo-os como pr疸icas que definem e organizam os modos como os sujeitos devem se comportar, dialogar, expressar dvidas e atribuir sentido 灣 suas ideias, sentimentos e desejos. Essa abordagem ressalta a relev穗cia dos processos interacionais na constitui鈬o dos pap駟s sociais e da subjetividade, fundamentados nos princpios do dialogismo do Crculo de Bakhtin. Diante das an疝ises apresentadas, esta obra revela os processos interacionais como determinantes para a emerg麩cia das situa鋏es de aprendizagem e para a legitima鈬o das rela鋏es de poder na sala de aula. Al駑 disso, enfatiza a import穗cia do papel do professor na organiza鈬o das intera鋏es e na constru鈬o de identidades sociais dos alunos.



Caractersticas

  • Ano: 2023
  • Autor: Fernanda Zilli do Nascimento
  • Selo: Dial騁ica
  • ISBN: 9786525289939
  • Nコ de P疊inas: 108
  • Capa: Flexvel


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Este livro o resultado de uma pesquisa de mestrado cujo objetivo foi examinar os momentos de intera鈬o entre alunos e professores, compreendendo-os como pr疸icas que definem e organizam os modos como os sujeitos devem se comportar, dialogar, expressar dvidas e atribuir sentido 灣 suas ideias, sentimentos e desejos. Essa abordagem ressalta a relev穗cia dos processos interacionais na constitui鈬o dos pap駟s sociais e da subjetividade, fundamentados nos princpios do dialogismo do Crculo de Bakhtin. Diante das an疝ises apresentadas, esta obra revela os processos interacionais como determinantes para a emerg麩cia das situa鋏es de aprendizagem e para a legitima鈬o das rela鋏es de poder na sala de aula. Al駑 disso, enfatiza a import穗cia do papel do professor na organiza鈬o das intera鋏es e na constru鈬o de identidades sociais dos alunos.

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