Como se constrói o conhecimento musical? O chamado dom é o fator determinante para se fazer música? O que a epistemologia genética de Piaget diz a respeito dessa construção de conhecimento? O que os estudiosos da área da cognição musical, que tomam os estudos piagetianos como base, dizem a respeito desse assunto? Essas e outras questões fazem parte desta obra.

Os principais fatores que promovem a construção de conhecimento – maturação, abstrações mentais (empírica e lógico-matemática) e transmissão social – são relacionados com o desenvolvimento da inteligência musical. Mais de 100 pesquisas – nacionais e internacionais – se debruçaram sobre esse assunto para compreender melhor como a cognição musical se desenvolve tanto em crianças como em adultos.

Além de refletir criticamente sobre a cognição musical a partir dos postulados piagetianos, este livro analisa pesquisas acadêmicas que entrelaçaram a psicologia da inteligência com as artes musicais.

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