A Educação Profissional do Campo está calcada em um projeto educativo apoiado na Pedagogia da Alternância. Construído coletivamente pelos movimentos sociais e pelas famílias trabalhadoras do campo, o projeto educativo é pensado, também, como base para uma política pública e que vem se mantendo em disputa para continuar existindo. A luta por um projeto de campo consiste no direito à escolarização e no respeito à identidade dos sujeitos do campo, da sua maneira peculiar de produzir e de viver no e do campo, distinta e contrariamente à lógica hegemônica do capital. A Educação do Campo deve ser vista como o somatório de esforços dos movimentos sociais para realização do propósito de fazer pensar o processo de valorização do rural, do campo, junto ao processo de construção de conhecimento contextualizado com os saberes e fazeres do campo.

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