Esta obra examina a formação profissional, os mecanismos de gestão e o controle disciplinar na Polícia Militar do Ceará, avaliando como esses elementos impactam as políticas de segurança pública e a qualidade dos serviços prestados à sociedade. A investigação analisa se o foco exclusivo na formação ou no controle disciplinar é suficiente para promover melhorias na atuação policial. A metodologia é baseada em uma abordagem qualitativa, documental e analítica. Dois aspectos principais guiam a investigação: de um lado, o estudo explora a percepção de que os problemas institucionais podem ser resolvidos por meio de reformulações nos currículos, e por outro lado, examina-se o papel do controle disciplinar rigoroso como ferramenta para combater desvios de conduta. A obra questiona se tais intervenções são realmente eficazes e levanta a hipótese de que a formação profissional é essencial para garantir uma conduta funcional adequada, mas é a gestão com feedback contínuo e atualização dos conteúdos pedagógicos que realmente sustenta a regularidade e eficácia da atuação policial. Desta feita, conclui-se que a sustentabilidade das boas práticas na atividade policial militar depende de um equilíbrio entre formação, controle disciplinar e uma gestão profissional dinâmica e educativa, reforçando a importância de políticas públicas que integrem esses aspectos de forma coordenada.

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